张兰春
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河北大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于Moodle平台开展教学交互活动的案例研究被引量：8
- 2008年
- 本文从平台的基本功能、学习者对所提供学习资源的满意度、人际交互情况等三个方面对基于Moodle平台开展的教学交互活动进行了个案调查,并利用SPSS对研究数据进行了相关性分析。在此基础之上,笔者提出通过加强平台模块设计的统一性、优化网络平台上的学习资源、改进教学组织活动、调动网络学习观望者的交互积极性等具有普遍意义的策略来改进Moodle平台教学交互水平,从而提高网络教学的质量。
- 张兰春孙卫华程艳刘静
- 关键词：MOODLE平台教学交互学习资源
- 远程教育中技术交互性分析及指导意义
- 现代信息技术和双向通信技术的飞速发展使得远程教育中的交互方式呈现出多样性的特点,交互形式的多样性有利于提高教学交互质量。交互形式的多样性是通过技术实现的,技术是实现远程教学交互的前提与保证,技术的交互性又是实现远程教学交...
- 张兰春郑颖立
- 关键词：交互性教学交互远程教学系统
- 文献传递
- 现代远程教育中促进学生情感支持的策略研究——利用虚拟学习社区满足学生情感需求被引量：9
- 2008年
- 学习支持服务系统是远程教育的重要组成部分,主要包括学术性支持、管理支持和情感支持三个子系统。基于网络的教学过程中的情感缺失问题是困扰广大远程教育工作者的重要问题。本文在分析学习支持系统的各子系统的基础上,介绍了虚拟学习社区,并提出了利用合理的虚拟学习社区促进远程学习者情感支持的策路。
- 张晓莉刘静张兰春
- 关键词：远程教育学习支持服务虚拟学习社区情感支持
- 基于Second Life的初中历史体验式学习活动设计
- 体验式学习是以学习者为中心，通过真实或虚拟地经历某一事件或过程，并经过反思来获得知识，发展能力，生成情感的学习方式。它注重学习的情境性、亲历性、交互性，这些学习观点正符合了初中历史新课程标准提倡的诸如参与、探究和创新等教...
- 张兰春
- 关键词：初中历史体验式学习课程标准
- 文献传递
- 远程教育中技术交互性分析及指导意义
- 现代信息技术和双向通信技术的飞速发展使得远程教育中的交互方式呈现出多样性的特点,交互形式的多样性有利于提高教学交互质量.交互形式的多样性是通过技术实现的,技术是实现远程教学交互的前提与保证,技术的交互性又是实现远程教学交...
- 张兰春郑颖立
- 关键词：教学交互远程教学系统教学质量
- 文献传递
