孙卫华
- 作品数：53 被引量：197H指数：8
- 供职机构：河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅社会科学基金河北省教育厅项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理语言文字更多>>
- 利用数学游戏APP促进数学学习
- 2018年
- 在数学学习过程中,很多学生表现为兴趣不足,有畏难心理。从利用数学游戏APP促进数学学习的角度展开论述,激发学生的数学学习兴趣,为促进其提高数学问题解决能力,提供一定的参考思路。
- 黄笑雨孙卫华
- 关键词：智能手机信息技术数学思维
- 国外中小学信息技术教育对我国的启示被引量：8
- 2002年
- 随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域的广泛应用,信息素养越来越受到世界各国的普遍关注和重视,它被放到与读、写、算同等重要的位置。开展中小学信息技术教育是培养学生信息素养的有效途径。各发达国家的中小学信息技术教育已先行一步,他们在这方面有丰富的经验,我们有必要借鉴他们成功的经验,以促进我国中小学信息技术教育的开展。
- 李烁孙卫华
- 关键词：信息技术教育信息素养师资培训课程整合
- 基于Moodle平台开展教学交互活动的案例研究被引量：8
- 2008年
- 本文从平台的基本功能、学习者对所提供学习资源的满意度、人际交互情况等三个方面对基于Moodle平台开展的教学交互活动进行了个案调查,并利用SPSS对研究数据进行了相关性分析。在此基础之上,笔者提出通过加强平台模块设计的统一性、优化网络平台上的学习资源、改进教学组织活动、调动网络学习观望者的交互积极性等具有普遍意义的策略来改进Moodle平台教学交互水平,从而提高网络教学的质量。
- 张兰春孙卫华程艳刘静
- 关键词：MOODLE平台教学交互学习资源
- 远程教育促进农民工再就业:问题与对策被引量：4
- 2010年
- 近年来,由于金融危机的影响,以及一直存在的失地农民问题,大量农民工存在着再就业的需求。如何有效地对他们进行培训,引导他们重新获得满意的工作,实施远程教育是一项可行的途径。本文剖析了其中存在的问题,并给出相应对策,以期更加有效地利用远程教育设施、资源及手段,更好地服务于农民工的再就业培训。
- 孙卫华
- 关键词：远程教育农民工再就业
- 数字故事在美国课堂教学中的应用被引量：18
- 2008年
- 数字故事作为一种新的教学方式，在国外中小学已经开始普及。国内小学三年级以上的学生已经基本上具备了使用PowerPoint的能力，所以数字故事与学科相结合的研究性学习在国内也具备了发展的条件，令人期待。
- 孙卫华郑江艳
- 关键词：故事POWERPOINT小学三年级研究性学习教学方式
- 电子邮件在远程教育中的作用及实现
- 2011年
- 电子邮件在远程教育中的作用主要表现在:学生提交作业并及时获得教师反馈,为学生提供向教师求疑解难的通道,建立师生间主动的信息推送服务关系,培养学生的质疑能力、书面表达能力以及师生间的沟通能力。教师在应用电子邮件时应注意与其他通讯方式配合,发挥引领、激励和组织作用,邮件内容应包含学生关注的一切。
- 孙卫华
- 关键词：电子邮件远程教育师生互动
- 纽约时报学习网的意义及特色分析
- 2007年
- 随着互联网的迅猛发展，越来越多的教师和学生渴望利用互联网高效率地学习书本以外的知识。但是，网上学习资源并不像想象的那么丰富有趣。于是，学生上网玩游戏、聊天，教师们则把大量原本用于准备教学的宝贵时间花费在搜索适合的教学资源上。人们针对网络教育资源萌生了很多疑问，怎样以尽可能小的代价为一线师生提供优质资源？本文以纽约时报学习网为例，介绍社会参与教育资源建设的一种方式，希望引起相关各方的关注，更好地建设我国本土的网络教育资源。
- 孙卫华
- 关键词：学习资源纽约时报网络教育资源教育资源建设学生上网社会参与
- 网上讨论参与者需求动机、满意度与网络行为关系研究——以河北大学国家精品课程平台Moodle1.8为例被引量：2
- 2009年
- 本研究调查106名参加河北大学Moodle课程学习的学生,分析其需求动机、Moodle讨论区满意度对网络讨论行为的影响。结论显示通知服务、主题帖设计、成员交往途径、社区规范、界面及布局、导航搜索对讨论区网络行为影响显著。此外,人口学各因素以及需求动机也是重要影响因素。研究采用混合式方法,通过访谈结论解释定量数据,使结论更加完善,以期为相关研究和Moodle课程组织者提供参考。
- 马卫民孙卫华
- 关键词：需求动机网络行为
- 成人学生如何学习计算机文化基础课
- 2000年
- 本文首先阐明了成人学生学习计算机文化基础课程的重要性，接着针对本课程的几个组成部分分别对其学习方法进行了探讨，最后对如何培养良好的学习习惯和提高学习效率问题进行了归纳和总结。
- 钟伟孙卫华
- 关键词：计算机文化基础成人教育
- 对基于建构主义的教学软件几种模式的分析被引量：18
- 2001年
- 本文对基于建构主义理论的教学软件的三种应用模式进行了分析 ,探讨了不同模式的优势与缺陷 ,并针对每种模式总结了相应的教学软件的设计原则。
- 孙卫华孙浩军
- 关键词：建构主义教学软件教学模式课堂教学模式个别化教学模式
