徐承杰
- 作品数：18 被引量：24H指数：3
- 供职机构：湖南工业大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- Z<,n>[ω]与形式三角矩阵环的零因子图
- 环论与图论是数学中的两个非常重要的分支，它们不仅内涵丰富，而且在许多其它数学分支(如组合数学、几何学、自动机理论以及编码理论等)中也有重要应用。环的零因子图，主要是使用图性质研究代数系统，它提供了一种研究数学问题的新方法...
- 徐承杰
- 关键词：零因子图三角矩阵环环论图论
- 文献传递
- 基于牵引控制的高阶线性多智能体系统自适应输出一致性被引量：1
- 2020年
- 主要研究了高阶线性多智能体系统的自适应控制输出一致性问题。首先,结合牵引控制,分别提出了基于静态增益和动态增益牵引输出一致性协议,得到了输出一致性达到的条件;然后,利用Lyapunov稳定性理论给出了系统的收敛性分析;最后,通过数值仿真验证了所得结论的有效性。
- 徐海川刘东南刘琛徐承杰
- 关键词：自适应控制
- 具有有界干扰的耦合谐振子网络的一致性被引量：1
- 2015年
- 为了研究具有有界外部干扰的耦合谐振子网络的一致性,先利用变结构控制方法提出具有有界外部干扰的耦合谐振子网络的一致性协议;再运用Lyapunov稳定性理论、代数图论和矩阵理论,得到谐振子网络实现一致的充分条件;最后利用数值模拟验证提出协议的有效性。
- 范龙云朱善华徐承杰文平文伟
- 关键词：耦合谐振子一致性
- 基于理工融合理念下的高校工科数学教学模式优化研究被引量：4
- 2018年
- "理工融合"决定了理科与工科人才培养的学科逻辑与演进关系.工科人才培养依赖于数学等理论基础课程的教学创新与教育水平,这就迫切需要在工科教育之中广泛引入"理工融合"的教育理念.基于"理工融合"的理念,针对当前高校数学教学存在的主要问题,主要通过改革教学目的、教学内容、教学策略、教学评价来优化高校工科数学教学体系、教学平台、教学评价方式等,进而全面提高大学工科数学教学质量.
- 徐承杰张国华
- 关键词：理工融合大学数学教学改革
- 基于深度学习的数学“问题提出”策略研究与实践探索
- 2023年
- 问题提出是深度学习融入数学教学实践的必要途径。对深度学习及其理论背景、深度学习的教学策略进行了解释。以初中数学教材中一道习题为例,对基于深度学习的问题提出策略进行探究,分别从拆分性提问、过渡性提问、比较性提问、开放性提问这四个方面展开说明。
- 魏慧林徐承杰范金文朱敏欧阳杰红
- 关键词：正多边形
- 对深度学习下初中数学学习策略的研究
- 2022年
- 深度学习是我国教育提倡的一种学习方式,旨在教师的引导下学生能够从深层意义上理解知识,将新旧知识建立联系,从而积极主动地进入深度学习状态。同时,培养学生深度学习的能力离不开学习策略的研究和支撑,将深度学习理念与学习策略相结合,剖析初中阶段数学教学中学生学习策略的运用现状及影响因素,提出增强学生深度学习能力的具体方法和策略,从而实现提升数学教学效果和效率的目的。
- 王甜甜徐承杰张平菲
- 关键词：中学数学元认知策略
- 群环Z_nG的代数性质及其结构被引量：9
- 2009年
- 讨论了群环ZnG的代数性质及其结构,对群环ZnG的素谱和零因子给出了较为具体的刻画。
- 郭述锋徐承杰易忠
- 关键词：群环素谱零因子
- 反常积分的定义问题被引量：1
- 2010年
- 针对目前高等数学和数学分析教材中,在处理反常积分这一内容时出现的问题,对反常积分的定义问题进行了探讨,提出了解决问题的对策。
- 邓光辉刘东南徐承杰
- 关键词：反常积分广义积分定积分
- 基于情境创设的初中数学深度学习教学设计研究——以“勾股定理”为例被引量：1
- 2023年
- 在人工智能时代,要求教育培养的人才是需要具有学会学习、意义建构、迁移应用、批判反思、运用知识解决实际问题能力的高素质人才。因此,今后教育的主要任务是让学生在浅层学习的基础上实现深度学习。教师必须从传统的灌输式教学中走出来,重新思考应该采用怎样的教学方式才能使学生顺应时代的发展,充分利用所学知识创造出更大的价值。而在教学中注重情境的创设,引导学生在情境中建构知识、运用知识,可以有效实现深度学习。
- 张平菲王甜甜徐承杰
- 关键词：情境创设初中数学
