您的位置: 专家智库 > >

田俊华

作品数:18 被引量:119H指数:6
供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题江苏省高校自然科学研究项目江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术天文地球农业科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇天文地球
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术课
  • 2篇信息检索
  • 2篇算法与程序设...
  • 2篇作文
  • 2篇网络
  • 2篇基础教育
  • 2篇技术课
  • 2篇程序设计
  • 1篇多模态
  • 1篇心率
  • 1篇心率监测
  • 1篇信息抽取
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息素养
  • 1篇学生作文
  • 1篇学习环境

机构

  • 16篇南京师范大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 16篇田俊华
  • 4篇李艺
  • 2篇杨晓江
  • 1篇梁吉光
  • 1篇兰国帅
  • 1篇王丽英
  • 1篇姜杰
  • 1篇李丽娟
  • 1篇陈静
  • 1篇杨林

传媒

  • 2篇中国远程教育
  • 2篇教育测量与评...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇计算机工程
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇情报学报
  • 1篇现代图书情报...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇数字教育

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
分布式并行信息检索系统的设计与实现——基础教育资源搜索引擎个案研究被引量:3
2007年
在大规模信息检索领域,随着高速网络技术的迅速发展,分布式并行信息检索技术由于其高效性与经济性而受到越来越多的重视。结合基础教育资源搜索引擎的设计开发,讨论分布式并行信息检索系统中涉及的数据分布、查询任务分解及节点冗余等关键技术。
田俊华杨晓江
关键词:分布式并行处理信息检索
教师专业发展继续教育平台的建构研究
2017年
利用网络学习平台面向教师专业发展实施教师继续教育是一种经济高效的教育途径,但网络教育的特性制约了继续教育的有效性。本文根据中小学教师专业发展的实际需求,并结合其工作特点,提出了教师专业发展继续教育平台的设计目标,并采用多种网络技术和人工智能技术,建构了"网络学院"模式的继续教育学习平台,此平台具有"草根式"网络课程生成模式、防作弊处理技术、学习过程电子档案、资源推送服务、自动答疑和人工征集答案混合方式这五大特色,一定程度上克服了开展网络教育的制约因素,为教师专业发展继续教育平台的有效实施提供了保障。
雷梦瑶田俊华
关键词:教师专业发展
在线学习行为多模态数据融合模型构建及实证被引量:41
2020年
显性化测量与评估在线学习行为和情感状态是学习分析领域的研究热点。为克服单模态数据分析片面和多模态数据融合模糊等问题,全面感知和反馈在线学习过程状态,本研究构建了一种在线学习行为多模态数据融合模型。该模型利用自动化操作行为事件监听、表情识别、生理特征监测等原理,从行为、情绪和认知3个维度进行时序数据同步融合、分层递进诊断评估和统计聚类分析;考虑到对在线学习者具有较低的侵入性和干扰性,该模型在技术实现上采用分布式物联网技术和开放式Django Web服务器部署技术,形成学习过程状态数据的自动采集、分析、融合、评估和反馈等多层体系结构;应用该系统对MOOC环境下在线学习行为评测实验,讨论了本模型的准确性、易用性和有用性等问题。研究结果表明,本研究构建的模型能够为在线学习分析提供一种有效的技术解决方案,为同类研究可提供方法借鉴与技术实现参考。
王丽英何云帆田俊华
关键词:情感计算心率监测
教育技术学本科专业课程体系的构建研究被引量:4
2017年
课程体系一定程度决定了专业人才培养的目标、规格和质量,体现了人才培养的理念。本研究以探索教育技术学本科课程体系的合理构建为目标,通过个案研究,提出了一种利用潜在语义分析(LSA)技术定量分析课程体系的方法,并分析了某高校的该专业本科课程;然后对收集的24所高校的本专业培养方案样本数据进行问题归类,指出了本学科专业课程体系设置中存在的典型问题,提出了本专业课程体系构建的六条原则:教育本位原则、社会需求导向原则、技术定位原则、学校特色原则、个性化发展原则和课程体系系统性原则;最后讨论了需要兼顾的几种重要关系。
田俊华
关键词:本科专业建设潜在语义分析
智能型自动答疑系统的设计
2004年
本文分析了传统的基于布尔检索模型的自动答疑系统存在的不足,提出了开发智能型自动答疑系统的设计原则。在阐述系统涉及的关键技术基础上,作者提出了自己的系统设计架构,并进行了必要的说明,最后讨论了系统的优化策略。
田俊华
关键词:教学模式信息检索网络学习
面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究被引量:7
2006年
Web是一个巨大的资源库,蕴藏着各种丰富的数字化资源。为了让广大基础教育工作者和中小学师生更加有效地利用Web上的数字教育资源,为基础教育服务,为教育信息化服务。我们开展了面向基础教育的Web资源垂直服务体系研究,包括基础教育资源搜索引擎、基础教育网站黄页、基础教育资源索引和基础教育资源的定制与个性化推送等一系列服务系统的研究和开发。本文首先介绍了面向基础教育的Web资源垂直服务体系的研发背景、内容和意义,然后着重介绍了基础教育搜索引擎Berse的设计思想和关键技术。
杨晓江李丽娟田俊华李艺
关键词:基础教育资源
基于语言学特征的小学生作文流畅性自动评价被引量:5
2020年
基于作文自动评价的研究思路,采用机器学习的方法对小学生作文流畅性进行自动评价。首先,从作文的总篇、段落、句子、短语、词汇和语法错误层面分析并抽取了一系列能够反映作文流畅性的语言学计量特征;其次,基于逻辑回归、决策树和支持向量机三种经典模型以及逻辑模型树、SimpleLogistic和随机子空间三种集成模型,训练了六个流畅性分类器进行实验。实验结果表明,文中选取的17个特征项对于作文流畅性具有较好的区分度,训练的模型能够根据流畅程度对作文进行较为准确的分类,集成了逻辑回归和决策树模型的SimpleLogistic分类器表现最佳,其分类准确率达到了85.2%。
吴恩慈田俊华
关键词:语言学特征
基于本体知识库的教学资源自动采集技术研究
Web信息资源已十分丰富,利用技术手段对Web上的教育资源进行自动采集,从而形成各种教学资源库,为教学活动提供信息资源服务,这无疑对促进教育信息化建设起到巨大的促进作用。但面对日益庞大的Web规模和越来越复杂的页面结构,...
田俊华
关键词:本体知识库教学资源WEB技术
高中“程序设计”的课程价值及教学建议被引量:1
2007年
高中"算法与程序设计"模块的课程价值在于,一方面能够培养学生的程序设计能力,另一方面能够从技术领域提升学生的信息素养,促进学生的个性化发展;基于此认识,当前的程序设计教学应摒弃偏重技术训练的教学模式,重点从学生的信息素养提升、认知结构重塑、合作探究等方面进行教学改革。
田俊华
关键词:算法与程序设计信息素养个性化发展
基于自然语言提问的自动答疑系统设计被引量:17
2005年
本文针对传统的基于布尔检索模型的自动答疑系统存在的不足,提出了开发智能型自动答疑系统的设计原则,阐述了该系统涉及的关键技术。在此基础上,作者提出了自己的系统设计架构,并进而提出了系统的优化策略。
田俊华
关键词:自然语言中文分词向量空间模型自动答疑
共2页<12>
聚类工具0