黄锦棠
- 作品数：11 被引量：42H指数：5
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- 校企合作的实践与探索被引量：7
- 2010年
- 本文介绍了江门职业技术学院开展校企合作办学的实践。
- 郭剑英黄锦棠
- 关键词：校企合作
- 基于技术创新与就业教育的创业人才培养方案设计——以江门职业技术学院为例被引量：4
- 2011年
- 通过对培养创新创业人才必要性与存在问题的分析,构建创新创业人才培养模式的思路、目标,提出了落实的一系列措施。
- 何进军黄锦棠
- 关键词：创业
- 关于矩阵的多重──分裂的收敛性
- 1997年
- 本文主要研究矩阵的多重分裂的收敛性，并给出几个必要条件和充分条件。
- 黄锦棠
- 关键词：迭代方法半收敛性矩阵
- 一类M－矩阵正则分裂的迭代矩阵
- 1995年
- 本文主要研究一类Ｍ－矩阵正则分裂，得到了它的迭代矩阵的结构定理。
- 黄锦棠
- 关键词：正则分裂M-矩阵
- 高职教师企业实践考评的探索被引量：11
- 2012年
- 文章通过对高职教师社会实践考评意义与依据进行分析,构建了教师社会实践考评的内容与指标体系,并提出了考评实施的方法与落实的具体措施。
- 黄锦棠何进军
- 关键词：教师社会实践考评体系
- 现代学徒制背景下的教育企业构建被引量：1
- 2018年
- 针对现代学徒制试点现状及出现的问题,从三个方面对教育企业对接高职人才培养可行性进行分析,提出了现代学徒制背景下的"双主体"、"双基地"、"双业"、"三方评价"构建教育企业的设想,期望对现代学徒制的研究与实施起到促进作用。
- 黄锦棠
- 关键词：现代学徒制
- 对高职院校教师任职标准的初步探讨被引量：5
- 2008年
- 笔者建议从三方面制订全面考量高职教师的任职标准：系统掌握专业理论和工作过程知识、具备2年（或以上）职业工作经验、具有较深厚的职业教育理论基础和较强的职业教育能力，以促进高职院校教师的专业化。
- 黄锦棠郭剑英
- 关键词：高职院校教师
- 基于通识教育视角下的高职院校人才培养目标及实现路径探索被引量：3
- 2018年
- 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其人才培养目标定位处于长期的动态变化,人才培养目标的不确定致使人才培养的路径不稳定,从整体上来看,对技术技能的培养基本没有异议,但对素质与素养方面培养的定位并不清晰。通过通识教育的引入,形成通识教育与专业教育人才目标定位,构建培养路径,实现专业与人文素养的同步提升。
- 黄锦棠
- 关键词：通识教育
- 投入产出中的Leontief闭模型分析
- 1996年
- 本文分别给出了可行的和有产出平衡向量的Ｌｅｏｎｔｉｅｆ闭模型的特征．同时，也给出了有产出平衡向量的结构．
- 黄锦棠
- 高职学生操作技能学习策略的结构分析被引量：5
- 2012年
- 通过文献分析和访谈,初步确定操作技能学习策略的维度,在此基础上编制了《高职学生操作技能学习策略问卷》,对550名学生进行测试,采用探索性因素分析与验证性因素分析对操作技能学习策略结构进行考查。结果表明:高职学生操作技能学习策略包含练习反思、认知准备、表象训练、反馈纠错、行为调节、支持寻求、计划监控、情感调控、努力管理、集中注意和目标定向等11个因子;研究编制的操作技能学习策略评定问卷具有较好的信度、效度和可用性;在行为调控、反馈纠错和表象训练策略上存在显著的性别和专业差异。
- 黄锦棠
