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李新

作品数:33 被引量:233H指数:9
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家建设高水平大学公派研究生项目中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

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  • 6篇经济管理
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主题

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  • 2篇学年
  • 2篇学业
  • 2篇职业道德
  • 2篇职业教育
  • 2篇中国教育
  • 2篇深度教学
  • 2篇实证分析
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育质量
  • 2篇教育质量监测
  • 2篇课堂
  • 2篇基于ASP
  • 2篇教学法

机构

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  • 1篇美国印第安纳...

作者

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传媒

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  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇教育研究
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  • 1篇职业教育研究
  • 1篇中国考试
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年份

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  • 4篇2017
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 7篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2003
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈会计教学中的诚信教育
2005年
据美国证券交易委员会提供的 资料显示,2001年政府管理层调查 了112起企业内务报告涉嫌欺诈的 案件,比1998年的79起增加了 41%,更为严重的是,名列《财富》杂 志500强的大公司,涉嫌欺诈的案 件数量也创下了历史记录。在我国,
李新
关键词:会计教学诚信教育《财富》欺诈历史记录会计职业道德教育
对感恩教育的思考被引量:14
2007年
感恩是社会上每一个公民都应具备的基本道德素质,是做人起码的修养。青年学生感恩意识的缺乏已有目共睹,加强感恩教育刻不容缓。改革德育评价,构建全方位工作体系,建立教育的长效机制是学校感恩教育的主要措施。
李新
关键词:感恩道德素质学校教育
PISA视域下的合作解决问题能力:内涵、测评及反思被引量:11
2018年
PISA2015将"合作解决问题能力"定义为个体有效地参与由两名或以上的成员组成的团队,通过共享理解与达成共识,付出努力寻找解决方案,汇集团队成员的知识、技能和行动以实施问题解决方案,最终解决问题的能力。基于PISA研究视域,文章从研究背景和概念界定角度讨论学生合作解决问题能力的内涵,从测评框架、影响因素及表现水平等方面梳理合作解决问题能力的测评思路,并基于PISA合作解决问题能力测评反思我国能力测评的未来方向:建构能力测评框架,实施基于标准的评价;更新能力测评理念,建立基于测评的反馈;发展能力测评方法,采用能力测评新技术。
李新
关键词:PISA测评
基于ASP.NET的网络考试系统若干关键技术研究被引量:12
2006年
目前,网络考试系统的研发技术已经达到了一定水平。但在新的知识服务时代,只是简单利用别人已经做好的有限的资源进行考试已经满足不了要求,需要新的系统服务来满足新的需求。文章即是阐述研制为用户量身打造的考试系统的过程,并对系统中若干关键技术进行了探讨。
陆峰刘清堂戴敏利李新杨宗凯
关键词:图文混排组卷ASP.NET网络考试系统
一线教师如何选择合适的研究方法进行教育科研
2017年
教育科研对于一线教师的教育教学及专业发展是十分重要的, 许多一线教师都意识到了教育科研的重要性和必要性, 然而, 大多数教师对教育科研的规范性和科学性重视不够. 教育科研有一套自身的规范和方法论体系, 是体现科研精神、 遵守科研原则并根据研究对象的性质和目的选择适当方法的研究过程,是精神、 规则和方法的有机结合. 我们强调让教师积极参与教育科研, 却忽视了对教师进行教育科研方法的引导, 这不利于推动教师积极自主开展教育科研.
李新
关键词:教育科研教师教育教学方法论
中小学校长领导力及其影响因素研究——基于深圳市A区教育质量监测数据的实证分析被引量:4
2018年
从校长指导教与学、引导学校发展、主导学校管理、提升专业素养四个维度调查深圳市A区1049名学校管理者对中小学校长领导力发展的评价,发现校长引导学校发展的能力最佳,指导教与学的能力尤其是课程领导力不足;参与专业化培训、将领导力知识运用于学校领导实践、学习导向型领导力特征影响中小学校长领导力的发展。因此,明晰校长职业角色定位,重视校长课程领导职责;加强校长专业素养发展,优化校长专业培训模式;采用分布式的领导方式,培养校长社会交往素养,是提升校长领导力的可能路径。
李新向蓉
关键词:校长领导力教育质量监测
深度教学十年研究的进展与反思——全国深度教学实验联盟第三届年会综述被引量:9
2017年
贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》精神,建立以学生发展为本的新型教学关系,改进教学方式和学习方式,2017年11月30日至12月2日,由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主办、江苏省江阴市临港实验学校承办的"全国深度教学实验联盟第三届年会暨深度教学高级研修班"在江苏江阴召开。来自加拿大渥太华大学及全国十几个省市的教育研究专家学者、学校领导、教研员、一线教师等200多名与会代表,以专题报告。
李新杨莹莹
关键词:深度教学课堂改革学校课程制度教学实验
初中生家庭作业与学业成就的关系研究——基于中国教育追踪调查(2014—2015学年)数据的实证分析被引量:8
2018年
基于中国教育追踪调查(2014—2015学年)学生数据,本研究采用描述统计、方差分析方法和多元线性回归模型,分析了初中生的家庭作业时间与家长参与家庭作业的分布状况,及其对学业成就的影响效应。研究发现,初中生家庭作业时间超标,校内作业时间较长;家长参与家庭作业过程的异质性较大;家庭作业时间存在合理阈值,作业时间对学生学业成就的影响遵循边际收益递减的规律;家庭作业特征对初中生各科学业成绩的影响效应存在异质性,校内作业时间对初中生学业成就有显著的正影响,校外作业时间对初中生学业成就有显著的负影响。本研究对家庭作业改革和减轻学生课业负担具有启示意义。
李新
关键词:家庭作业学生学业成就CEPS
浅论人力资源会计
2005年
论述了我国建立人力资源会计的必要性,分析了人力资源会计在我国建立的条件,从人力资源会计核算的对象、确认、计量等方面介绍了人力资源会计的内容。
李新
关键词:人力资源会计人力资产会计核算
情感在思想政治工作中的应用被引量:2
2007年
本文从情感的本质和特征入手,阐述了情感在思想政治工作中的独特作用,分析了情感在思想政治工作中的应用,从而提出了情感教育在思想政治工作中对教育者和受教育者达到的良好效果。
李新
关键词:情感思想政治工作
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