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梁媛媛

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：哈尔滨工业大学经济与管理学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省博士后科研启动基金国家自然科学基金更多>>
相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇知识共享
  • 2篇情境
  • 2篇情境学习
  • 2篇共享
  • 1篇知识
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络
  • 1篇团队
  • 1篇团队知识
  • 1篇情境学习理论
  • 1篇情境研究
  • 1篇科研团队
  • 1篇共享研究

机构

  • 2篇哈尔滨工业大...

作者

  • 2篇梁媛媛
  • 1篇邹波
  • 1篇高晗

传媒

  • 1篇管理学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于情境学习理论的团队知识共享研究——以某研究所科研团队为例
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而科研团队是国家创新的主力军，肩负着促进科学发展和培养人才的重要使命。知识对科研团队的作用无疑是非常巨大的，通过知识获取、转移、存储、共享和创造等一系列活动对知识进...
梁媛媛
关键词：科研团队知识共享情境学习理论
文献传递
半正式化组织中成员知识共享情境研究被引量：4
2015年
以一个典型的半正式化组织为案例,利用社会网络方法,构建组织的知识共享网络,并对该网络成员间知识共享的结构化特征进行了测度。在此基础上,通过结构化和半结构化访谈,揭示了成员知识共享结构化特征背后的情境因素,进而以半正式化组织和情境学习理论为支撑,揭示了该组织内部知识共享网络"中心性"成员的"身份"与"权力"情境特征、"边缘化"成员的"参与"情境特征以及"知识共享群体"的形成情境特征。由此,从个体情境、组织情境和组织支持3个角度,建立了影响半正式化组织知识共享绩效的概念模型。
邹波郭津毓梁媛媛高晗
关键词：知识共享情境学习社会网络
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