陈丽燕
- 作品数：10 被引量：153H指数：7
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅项目海南省教育厅科研基金海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 出院计划模式在慢性阻塞性肺疾病患者护理中的应用被引量：43
- 2018年
- 目的:探讨出院计划模式在慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者护理中的应用及效果评价。方法:将118例COPD患者分为试验组58例和对照组60例,对照组按常规进行健康教育及出院后的电话随访,试验组由出院计划团队根据出院计划的内容进行指导和护理。观察比较两组患者入院时、出院时、出院后1个月、出院后3个月、出院后6个月、出院后1年的6min步行距离(6MWD)、体重指数(BMI)、呼吸困难指数(MMRC)、FEV1(%预计值)、血氧饱和度、日常生活活动能力(ADL)及平均住院日、1年内再住院次数和满意度等指标的变化。结果:实施出院计划模式后,干预1年试验组患者6min步行距离、日常生活活动能力、体重指数、FEV1%、血氧饱和度、呼吸困难指数改善程度均明显高于对照组(P<0.05);试验组在干预1年内因急性发作而再入院患者明显低于对照组(P<0.05);试验组患者的平均住院时间明显低于对照组(P<0.05);干预1年,试验组患者的满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论:应用出院计划模式对COPD患者进行护理,可以有效促进医技护和多学科合作,提高肺康复训练效果,降低再住院次数,提高患者满意度,改善生活质量。
- 谭春苗周向东伊焕英陈丽燕
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病康复护理6MIN步行距离
- 导师培养用于低年资护士培训中的效果研究
- 2023年
- 探讨导师培养用于低年资护士培训中的效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院240例低年资护士,随机分为对照组(常规带教)与观察组(导师带教制度),对比培训效果。结果 观察组比对照组操作成绩、理论成绩、综合能力评分高,其诶满意度更高(P<0.05);观察组培训后批判性思维能力评分比对照组高(P<0.05)。结论 导师培养在提高低年资护士综合能力中优势突出,可帮助低年资护士掌握丰富的理论知识,且操作技能明显提高,值得采纳、推广。
- 陈丽燕白芳韦吉素
- 关键词：低年资护士
- 基于互联网的正念减压疗法在血液透析患者中的应用被引量：10
- 2019年
- 目的探讨基于互联网的正念减压疗法在血液透析患者中的应用效果。方法122例血液透析患者分为对照组60例和观察组62例。血液透析治疗期间,对照组给予常规健康教育和心理指导,观察组在对照组基础上利用互联网技术实施正念减压疗法。采用自我感受负担量表(SPBS)评价患者自我感受负担水平变化,采用焦虑自评量表(SAS)和贝克抑郁自评量表(BDI-II)评价患者焦虑和抑郁水平,调查患者透析期间透析方案、药物使用、饮食水分控制的依从性。结果干预后2组SPBS评分较干预前下降,且观察组SPBS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后2组SAS和BDI-II评分较干预前下降,且观察组SAS和BDI-II评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对透析方案、药物使用的依从性均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于互联网的正念减压疗法能有效改善血液透析患者的自我感受负担、焦虑水平和抑郁水平,提升透析治疗的依从性,有利于改善患者预后。
- 朱美娟陈丽燕林亚妹肖蕾郭泽丽
- 关键词：血液透析尿毒症自我感受负担负性情绪
- 一种多功能综合护理车
- 本实用新型提供了一种多功能综合护理车，包括车体和活动连接在所述车体上的搭载组件；所述车体包括若干数量的搭载板和贯穿于这些搭载板之间的连接柱，在最底层的搭载板的底部设有用于移动的万向轮；所述搭载组件包括固定部、连接部和用于...
- 王雪娇孟凡莉邢孔玉白芳张娇娇符白玉林芳荣陈丽燕方芳周胃雯李慧子李香花
- 重症急性胰腺炎非手术治疗的临床护理路径研究被引量：9
- 2017年
- 目的探讨非手术治疗的临床护理路径(CNP)在重症急性胰腺炎(SAP)中的应用价值。方法纳入80例SAP患者作为研究对象,随机分为两组,各40例。其中观察组40例行CNP护理方案,对照组40例行常规护理方案。比较两组患者住院时间、恢复工作时间及医疗费用。记录两组患者急性生理学及慢性健康状况系统(APACHEⅡ)评分、患者满意度、住院期间并发症发生情况。结果观察组住院时间、恢复工作时间及医疗费用均显著低于对照组(P<0.05)。观察组出院时APACHEⅡ评分显著低于对照组,满意度显著优于对照组(P<0.05)。观察组住院期间并发症总发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论 CNP用于SAP能显著缩短患者康复时间,减少并发症,改善预后,且能显著降低医疗费用,有助于提高患者满意度。
- 符云云陈丽燕符晶孙沛
- 关键词：重症急性胰腺炎非手术治疗临床护理路径
- 层级护理管理模式对急诊科护士综合素质和工作能力的影响被引量：52
- 2017年
- 目的探讨层级护理管理模式对急诊科护士的综合素质和工作能力的影响。方法选择该院2014年1-12月的35例急诊护士为对照组,给予常规管理,选取2015年1-12月的38例急诊护士为观察组,在对照组基础上实施层级护理管理模式,比较两组护士培训后的综合素质及工作能力。结果观察组护士的工作能力评分为(94.25±16.01)分、工作质量评分为(97.27±16.39)分、综合能力评分为(98.12±17.33)分,明显高于对照组的工作能力评分[(78.54±20.77)分]、工作质量评分[(77.26±18.58)分]及综合能力评分[(72.17±21.96)分],差异均有统计学意义(P<0.05);观察组总满意度(96.88%)明显高于对照组(69.89%),差异有统计学意义(χ~2=6.92,P<0.05)。结论层级护理管理模式能够提高急诊科护士的综合素质和工作能力,增加患者家属的满意度,提升急诊科的服务质量。
- 陈丽燕王雪娇冯冰霞邱秀媚
- 关键词：护理质量患者满意度层级管理
- 形成性评价模式用于教学查房以提高学生的核心能力被引量：6
- 2017年
- 目的探讨形成性评价模式应用于教学查房对本科护生核心能力的价值及影响。方法将2015-2017年在海南医学院第一附属医院实习的108例本科护生选为研究对象,按照年度将学生分为2组,每组54例。对照组为2015年6月至2016年4月的本科护生,采用传统的教学查房模式。试验组为2016年7月至2017年4月的本科护生,使用形成性评价的教学模式。2组学生在实习结束前2周进行教学查房核心能力的调查。比较2组学生的评判性思维能力、临床护理决策能力、沟通能力、自主学习能力的评分。结果试验组学生的评判性思维能力[(362.79±40.14)分]、临床决策能力[(103.24±10.72)分]、沟通能力[(93.77±8.63)分]、自主学习能力[(106.28±5.42)分]均明显优于对照组[(310.11±30.85)、(84.49±12.31)、(81.25±4.32)、(92.88±8.63)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价模式应用于教学查房,可优化护理教学流程,提高临床护理教学质量,使学生在护理工作中的思维判断、决策、沟通、自主学习等核心能力均显著提升。
- 陈丽燕冯冰霞邱秀媚王雪娇
- 关键词：本科护生教学查房
- "互联网+"体检人群健康管理模式的构建被引量：15
- 2019年
- 目的构建基于"互联网+"背景下的健康体检人群健康管理模式。方法2016年9月—2017年9月,运用文献回顾法建立"互联网+"健康管理初级模型;利用德尔菲专家函询法对25名专家进行2轮函询,构建"互联网+"体检人群健康管理模式。结果2轮函询问卷的有效回收率均为100%;专家的权威程度(Cr)为0.87。最终确立的"互联网+"健康管理模型包括3个一级指标、7个二级指标、26个三级指标。结论所构建的"互联网+"健康管理模型结果可靠,可作为体检人群健康管理的服务措施。
- 白芳蒙莉萍张娇娇王雪娇孙邦勇唐小波周胃雯陈丽燕孙少清邓萍
- 关键词：互联网体检健康管理层次分析法
- 非酒精性脂肪肝大学生“互联网+”健康管理干预效果分析被引量：11
- 2017年
- 目的探讨"互联网+"健康管理在非酒精性脂肪肝大学生患者中的应用效果。方法 2014年9-11月选取2014级入学体检的非酒精性脂肪肝患者120例,进行随机分组各60例,干预组通过"互联网+"健康管理的线上线下结合干预方式通过网络平台如微博、QQ群、微信等方式给予患者专业的管理和指导,并联合"健康促进志愿者"线下对患者开展运动和饮食指导,1年后统计患者的健康行为和身体状况。结果干预1年后,"互联网+"健康管理组31例NAFLD患者肝脏B超检查干预有效,而对照组仅13例干预有效,干预组患者B超检查治疗效果优于对照组,差异有统计学意义(χ~2=11.63,P=0.000);在体质指数及血脂检测各项结果表明,两组患者干预1年后BMI、TG、TC、LDL-C各观察指标较干预前均降低,而传统健康管理模式差异无统计学意义(P>0.05);"互联网+"健康管理模式差异均有统计学意义(TBMI=2.845,TTG=2.145,TTC=2.960,TLDL-C=2.107,且均P<0.05),仅HLD-C变化上差异不明显(THDL-C=1.857,P>0.05)。在健康行为方面,传统健康管理模式只对患者的饮食习惯有改善,且具有统计学差异(χ~2=4.09,P<0.05),而在运动及生活方面变化不大;而经过"互联网+"健康管理模式干预后患者在运动、饮食和生活方式三方面均有变化(χ_(运动)~2=38.58,χ_(饮食)~2=56.05,χ_(生活)~2=49.69,均P<0.05);结论通过线上线下结合的"互联网+"健康管理的干预措施能够帮助患者养成良好的健康行为,改善患者的脂肪肝病情。
- 王雪娇陈基成焦凌梅陈丽燕邓萍
- 关键词：健康管理大学生非酒精性脂肪肝
- 任务驱动联合反馈机制为基础的教学在妇产科护生实习带教中的应用被引量：7
- 2022年
- 目的探讨任务驱动联合反馈机制为基础的教学对提升妇产科实习护生带教质量及满意度的研究。方法选取2019年6月至2020年6月在海南医学院第一附属医院妇产科实习的203名实习护生作为研究对象,按进科先后顺序分为对照组(n=96)和研究组(n=107)。对照组采用传统教学,研究组采用任务驱动联合反馈机制为基础的教学。教学结束后,通过理论考核、技能操作考核及教学满意度评价两组实习护生的教学效果。采用SPSS 22.0进行t检验和非参数秩和检验。结果研究组实习护生理论考核[(93.51±4.22)vs.(89.62±4.08)]和技能操作考核总成绩[(93.20±4.14)vs.(82.06±3.82)]均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生教学满意度评价(带教教师能力和执行力、教学内容和任务设计、教学任务完成情况、反馈机制执行力及反馈后改进情况)结果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论任务驱动联合反馈机制为基础的教学能有效提高妇产科实习护生的带教质量及教学满意度。
- 邹聪聪苏小玉谢春丽陈丽燕
- 关键词：教学模式妇产科实习护生
