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吴佩佩

作品数:3 被引量:20H指数:2
供职机构:上海师范大学教育学院更多>>
发文基金:上海市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇大学生自我效...
  • 1篇学生自我
  • 1篇学生自我效能...
  • 1篇中介
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇情绪调节
  • 1篇群际关系
  • 1篇中职
  • 1篇中职生
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇自尊
  • 1篇消极
  • 1篇效能感
  • 1篇刻板印象
  • 1篇刻板印象威胁
  • 1篇焦虑
  • 1篇工作记忆

机构

  • 3篇上海师范大学

作者

  • 3篇贺雯
  • 3篇吴佩佩
  • 1篇徐璐璐

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇心理学探新

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学生自我效能感、创业能力及其相关性研究被引量:1
2016年
以合肥市3所高校的300名大学生为研究对象,探讨其自我效能感与创业能力及其关系,结果表明:(1)大学生自我效能感在性别上存在显著差异,男生的自我效能感要显著高于女生;(2)大学生的创业能力在年级上无显著差异,但人际交往分维度上,年级的主效应显著,(3)大学生的创业能力在性别上存在显著差异,男生的创业能力显著高于女性;(4)自我效能感对创业能力具有正向预测力。
吴佩佩贺雯
关键词:自我效能感创业能力大学生
情绪调节对消极元刻板印象激活的认知效应的影响被引量:4
2019年
以101名中职生为被试,采用不同难度的工作记忆任务,探讨认知重评与表达抑制两种情绪调节策略对消极元刻板印象激活的认知效应的影响。结果发现:(1)情绪调节策略对元刻板印象激活的认知效应具有影响,且与认知任务的难度有关;(2)在低难度工作记忆任务中,情绪调节策略对元刻板印象激活的认知效应没有影响,在中等难度任务中,认知重评减弱了激活的认知效应,但表达抑制没有影响,在高难度任务中,认知重评没有影响,表达抑制反而增强了激活的认知效应。总之,不同情绪调节策略会对消极元刻板印象激活的认知效应产生不同的作用。
吴佩佩郭思倩贺雯
关键词:中职生情绪调节工作记忆
贫困大学生元刻板印象威胁对群际关系的影响:群际焦虑的中介和自尊的调节作用被引量:16
2018年
元刻板印象威胁是指消极元刻板印象所导致的群体成员的一种社会心理困境和认知不平衡状态,会诱发压力和害怕体验,进而损害其行为表现。基于群际焦虑模型,本研究拟考查元刻板印象、群际焦虑、自尊等因素对群际关系的影响,具体为贫困大学生消极元刻板印象对群际关系的影响及群际焦虑的中介作用、自尊的调节作用。研究以江苏省徐州市某高校的158名贫困大学生为被试,通过操控指导语的方式将其随机分为威胁组(消极元刻板印象激活组)和无威胁组(元刻板印象未激活组)。结果如下:(1)威胁组被试的群际焦虑水平显著高于无威胁组,群际关系水平显著低于无威胁组;(2)群际焦虑在元刻板印象威胁与群际关系间起中介作用,自尊在前半路径(元刻板印象和群际焦虑间)和后半路径(群际焦虑与群际关系间)均起调节作用。结论:激活贫困大学生消极元刻板印象会对群际关系产生威胁效应。
徐璐璐吴佩佩贺雯
关键词:群际关系自尊贫困大学生
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