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刘翠玲

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:北部湾职业技术学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇中职
  • 2篇教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿保育
  • 1篇中高职衔接
  • 1篇中职学生
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识
  • 1篇衔接
  • 1篇现代学徒制
  • 1篇现状及教育对...
  • 1篇教育对策
  • 1篇教育专业
  • 1篇课程

机构

  • 4篇北部湾职业技...

作者

  • 4篇刘翠玲
  • 1篇侯艳清
  • 1篇陈衡

传媒

  • 4篇广西教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2016
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中高职衔接背景下中职幼儿保育专业建设的路径——以北部湾职业技术学校幼儿保育专业为例被引量:2
2022年
本文分析中职幼儿保育专业开设的背景,阐述幼儿保育人才培养的现状,以北部湾职业技术学校为例,提出基于中高职衔接背景下的中职幼儿保育专业建设的路径,即确定人才培养目标、成立专业建设委员会科学指导幼儿保育专业建设、科学制订专业发展规划和人才培养方案、中高职院校共同构建课程体系和科学合理建设实训室(基地)。
刘翠玲
关键词:中高职衔接
中职学生自我意识现状及教育对策被引量:1
2016年
本文分析自我意识及其功能,针对中职学生自我意识现状,从帮助学生全面认识自我、悦纳自我以及不断超越自我等方面提出教育对策。
侯艳清刘翠玲蔡雨川
关键词:中职学生自我意识教育对策
中职学校学前教育专业人才培养的现状与对策——以北部湾职业技术学校为例
2019年
本文分析中职学校学前教育专业人才培养中生源素质不高、教学模式单一、课程设置与教学内容选择不够合理、实习见习过程模式简单、"双师型"幼师队伍尚未真正形成等问题,提出中职学校学前教育专业人才培养的对策:严把招生进口关;开放办学,建立园校合作、校校合作的办学机制;探索和构建"理实一体化"教学模式,调整课程设置和整合教学内容;高度重视见习实习工作,精心组织安排,抓出成效;建设一支理论和实践能力较强的"双师型"教师队伍。
刘翠玲
关键词:中职学前教育专业
基于现代学徒制的中职坭兴陶专业课程改进策略
2016年
分析中职坭兴陶专业的人才培养和技艺传承现状,提出引入现代学徒制,通过调整功能、优化设置、整合内容、转变方式、改革评价等策略,对中职坭兴陶专业课程进行有针对性的改革。
陈衡刘翠玲
关键词:现代学徒制课程改革
共1页<1>
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