余韵
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖南中医药大学医学院生理学教研室更多>>
- 发文基金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中西医结合七年制生理学案例教学法的尝试被引量：5
- 2015年
- 目的探讨案例式教学法在中西医结合七年制生理学理论教学中的教学效果及评价。方法以2013级中西医结合七年制88名学生为研究对象,随机进行案例教学和传统教学,以考核和问卷调查进行教学评价。结果实验组学生的考试成绩和及格率均优于对照班(均P<0.01),且学生对该教学方法有较好的评价。结论案例式教学法总体效果优于传统教学法。
- 黄小平邓冰湘李峰余韵
- 关键词：案例式教学法生理学
- TBL+LBL双轨模式教学法在生理学教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 传统教学(lecture-based learning,LBL)法难以调动学生学习积极性,影响教学效果和学生综合素质的培养;基于团队的教学法(team-based learning,TBL)以团队为基础开展课堂测验和讨论,又不利于对知识全面系统的掌握和对重难点知识的理解。为提高教学质量和学生的综合素质,探讨了LBL联合TBL教学法应用在生理学理论教学中,比较各组学习成绩,并采用问卷调查评价教学效果。结果表明,TBL+LBL双轨模式教学法在提高学习成绩,培养学生学习态度、能力及提高专业知识方面优于单一的LBL教学法,并能被绝大多数学生接受。提示,在生理学教学中,采用TBL+LBL双轨模式教学能取长补短,提高学生学习兴趣和学习主动性,提升学生综合素质,增强教学效果,从而为日后学习和工作奠定坚实的基础。
- 黄小平唐标曾辉李峰文菊华余韵邓常清
- 关键词：生理学传统教学
