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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇疗效
  • 2篇临床疗效
  • 1篇带状疱疹
  • 1篇带状疱疹后
  • 1篇带状疱疹后神...
  • 1篇腰段
  • 1篇药物
  • 1篇硬膜
  • 1篇硬膜外
  • 1篇硬膜外腔
  • 1篇硬膜外腔注射
  • 1篇针刀
  • 1篇针刀治疗
  • 1篇入路
  • 1篇神经痛
  • 1篇疼痛
  • 1篇疼痛诊疗
  • 1篇腔注射
  • 1篇椎间孔
  • 1篇椎间孔入路

机构

  • 4篇哈尔滨医科大...

作者

  • 4篇黄韶鹏
  • 3篇刘金锋
  • 2篇邓超
  • 1篇刘冬冬
  • 1篇张瑞芹
  • 1篇李迪
  • 1篇林雪
  • 1篇蔡振华
  • 1篇张嘉航

传媒

  • 1篇临床麻醉学杂...
  • 1篇实用疼痛学杂...
  • 1篇国际麻醉学与...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
局部针刀治疗带状疱疹后神经痛的临床疗效被引量:4
2019年
目的观察局部针刀治疗带状疱疹后神经痛的临床疗效。方法收集2018年1月至6月在哈尔滨医科大学附属第二医院疼痛科住院的带状疱疹后神经痛患者30例,性别不限,年龄60~71岁,检定皮肤疼痛区域范围并体表标记,根据疼痛区域定位针刀进针点,局部阻滞麻醉后,对相应区域皮下及浅筋膜层进行针刀放射状扇形切割松解,相同区域每5日重复1次,4次为1个疗程。疼痛程度采用视觉模拟评分法(VAS),疗效评价按照优效、良效、无效评价疗程结束后30d时的疗效。结果疗程结束后30d时VAS评分(1.7±1.1)明显优于治疗前(7.1±0.8),差异有统计学意义(P<0.05)。疗程结束后30d时优效19例、良效10例、无效1例,总有效率为97%(29/30例)。结论带状疱疹后神经痛患者采用局部针刀松解治疗可以降低局部疼痛VAS评分,对带状疱疹后神经痛治疗有效。
黄韶鹏袁月邓超刘金锋
关键词:小针刀
无肌松药诱导插入经典喉罩时丙泊酚效应室浓度被引量:6
2013年
目的测定无肌松药诱导插入经典喉罩丙泊酚靶控输注(TCI)的半数有效浓度(Ce50)。方法择期全麻腹腔镜胆囊切除术患者25例。采用改良序贯法确定丙泊酚效应室靶浓度,初始血浆靶浓度设定为6.0μg/ml,梯度为0.2μg/ml。待丙泊酚血浆靶浓度和效应室浓度平衡时插入喉罩。用概率单位回归法计算丙泊酚Ce50和Ce95及其95%可信区间(CI)。结果丙泊酚Ce50为5.49μg/ml,95%CI为4.99~5.75μg/ml;Ce95为6.07μg/ml,95%CI为5.78~10.75μg/ml。结论无肌松药诱导插入喉罩丙泊酚TCI的Ce50为5.49μg/ml,Ce95为6.07μg/ml。
黄韶鹏林雪李迪张瑞芹
关键词:丙泊酚靶控输注
改良旁正中入路与椎间孔入路腰段硬膜外腔注射类固醇药物的扩散程度与临床疗效对比被引量:2
2021年
目的比较改良旁正中入路(modified paramedian interlaminar,mPI)与椎间孔入路(transforaminal,TF)在腰段硬膜外腔注射类固醇药物时药物扩散程度与临床疗效。方法将64例确诊为腰椎间盘突出症的患者根据不同进针路径分为改良旁正中入路组(mPI组)和椎间孔入路组(TF组),每组各32例。穿刺至硬膜外腔后两组患者均给予2 ml造影剂,观察造影剂在硬膜外腔及神经根处分布情况,随即两组均给予复方倍他米松注射液(1 ml)与生理盐水混合液共2 ml。操作中观察两组造影剂在硬膜外腔前间隙分布情况、患者造影剂入血情况及出现神经刺激症状的情况,记录两组患者治疗前及治疗后3个月时的疼痛数字评分(Numeric Rating Scale,NRS)和5点利克特量表(5⁃Point Likert Scale,Likert)评分,比较两组患者治疗后3个月的治疗有效率。结果mPI组造影剂扩散至硬膜外腔前间隙的程度(2级与3级总和)高于TF组(P<0.05),造影剂扩散等级为3级的例数多于TF组(P<0.05)。mPI组的造影剂入血和患者出现神经刺激症状的比例低于TF组(P<0.05)。两组患者治疗后3个月NRS、Likert评分及治疗有效率差异无统计学意义(P<0.05)。结论在两组疗效相同的基础上,mPI入路能更加具有针对性、安全地将药物注射至硬膜外腔前间隙。
黄韶鹏袁月邓超刘金锋
关键词:硬膜外腔椎间孔入路
基于雨课堂的BOPPPS模型在本科生疼痛教学中的应用被引量:1
2022年
目的探究基于雨课堂的BOPPPS模型在麻醉学本科生疼痛诊疗学教学中的应用价值。方法2020年9—12月,将哈尔滨医科大学2016级51名麻醉学本科生随机分为对照组(n=25):采用传统教学法;研究组(n=26):采用基于雨课堂的BOPPPS模型教学。比较教学结束后两组学生的考试成绩和对模型及教师授课水平的满意度。结果研究组同学的试卷成绩平均(85.9±5.6)分高于对照组平均分(79.3±8.0)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组同学对教学模型及教师授课水平的满意度均高于对照同学,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于雨课堂的BOPPPS模型有利于提高麻醉学本科生对疼痛诊疗学的学习兴趣,并提高其参与度和学习效果。有效的推进了以教师为主导、学生为主体的课堂教学改革,是值得推广的疼痛诊疗学教学模式。
蔡振华刘冬冬张嘉航黄韶鹏刘金锋
关键词:麻醉学本科生
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