李晓琳
- 作品数：27 被引量：51H指数：4
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金吉林省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术社会学更多>>
- 运用多元智能理论提高普通话教学效益
- 2011年
- 在高等师范院校里,普通话教学还存在着诸多问题。将多元智能理论引入到普通话的教学过程中,可实现理想的教学效果。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：多元智能理论普通话教学效益
- 书法之点画抒情略论
- 2020年
- 书家往往将自己的思想道德、喜怒好恶等情感体悟落于笔端,通过一点一画来传情达意,因此,书法可以说是抒情的艺术。研究书法抒情的源头流变及产生方式,关注书法抒情的价值评判,对于书法创作、书法教育与书法欣赏具有重要启示意义。
- 李晓琳张帅贺晓秋
- 关键词：书法教育书法价值
- 也谈“不听”作“不允许”解的始见年代及书证
- 2003年
- 考之于古籍"不听""不许"互为异文、古训家以"许"训"听"、"听""许"同义连文诸语言事实,无一不在说明,"不听"用为"不允许"义最迟产生于汉初。而谢质彬先生《"不听"作"不允许"解的始见年代及书证》关于"不听"作"不允许"解年代的判定标准、论证过程及相应结论都是有欠妥帖的。且谢文所提判定"不听"意义的语义标准和语法标准也是相矛盾的。
- 于智荣李晓琳
- 关键词：不听汉初
- 留学生写字教学网络平台建设刍议
- 2015年
- 将留学生写字教学和现代多媒体技术进行整合,建立留学生写字教学网络平台,以优化学习环境、创新教学模式,培养其汉字书写意识,使其养成汉字书写习惯。同时,进一步研究网络教学平台与传统课堂教学的关系,加强二者之间的互融互补,充分发挥各自优势,切实提高留学生写字教学的质量和效能。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：留学生写字教学网络平台
- 对话“留白”在戏剧影视作品中的妙用被引量：2
- 2009年
- 戏剧影视作品中的对话是指剧中人物之间用语言相互交流，是人物心理活动与行为动作的外显，是对剧情以及人物性格的精细诠释与进一步解读。“留白”，顾名思义，指留下空白，通过未说之言以及言外之意留下想象的空间和余地，进而达到揭示人物内心世界，丰富剧情内容，给人以品味、思考的可能。戏剧影视作品中的对话“留白”既可以加深对作品的理解，又可以看做是作品赏析多样性的审美追求。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：留白妙用
- 浅谈迁移理论在小学语文教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 学习迁移是指已获得的知识、动作技能、情感态度等对新的学习的影响,简而言之,就是一种学习对另一种学习的影响。学习迁移广泛应用于语文教学活动中,所以,在语文教学中用迁移理论去指导,这对于提高教学效率、实现教学目标都有极大的帮助。在小学语文的教学中,准确地运用迁移理论去指导学生学习,能够让学生在掌握知识的同时,学会学习的方法,用已知的知识内容去解决新的问题,从而降低学习难度,提高学习效率。
- 梁旭李晓琳
- 关键词：情感态度教育心理学家
- 人教版与长春版初中语文教材练习题比较研究
- 2016年
- 练习题是教材至关重要的部分,对相同文本在不同教材中的练习题内容与练习题形式进行比较,有助于对长春版初中语文教材练习材料的补充。将讲读课文、自读课文后的练习题细化,对提高学生自学能力、辅助学生学习文本有着至关重要的作用。
- 张帅李晓琳
- 关键词：练习题
- 高师中文专业学生诵读实践能力提升策略被引量：1
- 2015年
- 高师中文专业学生的诵读能力总体状况较好,但考虑到他们未来的主要职业发展方向,我们必须将诵读能力作为其重要的职业技能加以重视,并通过多种途径和方法来提升。一是构建心里有情、眼前有景、口中有声的和谐诵读教学模式,提升学生自身的诵读能力;二是强化诵读课程指导与实践,提升学生的诵读指导与教学能力,使其未来有能力指导中小学诵读活动。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：高师中文专业诵读教学模式
- 试论高师语文教学的民主意识和开放意识
- 2003年
- 高师语文教学要树立民主意识和开放意识,彻底改变“师尊生卑”的师生关系,改变“师传生受”的教学模式,在“通识教育”理念指导下,开拓语文教学的新途径,密切与其他学科的联系,努力培养学生的创新意识和创造能力,提高学生的语文素质。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：高等师范教育语文教学民主意识师生关系创新教育
- 师范院校语言文字规范化管理模式的构建
- 2011年
- 师范院校是语言文字规范化工作的重要阵地。加强语言文字规范化建设和管理,有助于增强师生的语言文字规范化意识,提高规范应用语言文字的能力,发挥师范院校在语言文字工作中的基础作用和对社会的辐射作用。文章从语言文字规范化管理的角度,提出加强组织引导、搭建活动平台、促进研培考核的"三位一体"的管理模式,并通过笔者的具体实践,对语言文字规范化管理的模式作一点尝试性的探讨。
- 李晓琳唐名刚
- 关键词：师范院校语言文字规范化
