杨丽霞
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：山西中医学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学医药卫生更多>>
- 有机化学教学中的哲学思考被引量：1
- 2016年
- 以哲学思想为指导,探索研究有机化学反应。以有机化学教学中的4个基本规则入手,从复杂的反应中寻找有机化学反应的基本规律,分析其共性和个性的关系,从结构层次上解释有机化学反应的根本原因及遵循的基本规律。提出了在课堂教学中采用"结构引导教学法",有利于从深层次上提升学生学习有机化学的高度和学生深入理解有机化学反应的规律,从而提高课堂教学效果。
- 刘晓芳张淑蓉郭爱玲王堃杨丽霞焦建华
- 关键词：结构特征
- 结构引导法在五元单杂环与六元单杂环亲电取代反应中的运用分析被引量：1
- 2017年
- 杂环的亲电取代反应及定位效应是药学专业《有机化学》课程教学中的难点和重点,学生在学习本节内容时,对五元杂环和六元杂环的亲电取代位置容易产生混淆,在考试中出错率高。该文作者结合多年来的教学实践就杂环亲电取代反应这一内容在教学中如何以"结构引导性质"为主线,以"中间体"为核心,以"电子效应"为依据,以"含有1个杂原子的五元杂环和含有1个杂原子的六元杂环的亲电取代反应实验事实"为例,详细分析了五元单杂环发生α位亲电取代、六元单杂环发生β位亲电取代的原因,得出五元单杂环亲电取代反应主要发生在α位上,六元单杂环亲电取代反应主要发生在β位上的结论。
- 杨丽霞薛文娟张淑蓉王堃刘晓芳郭爱玲
- 关键词：杂环化合物教学方法亲电取代
- “结构引导教学法”在有机化学醛酮教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 根据有机化学课程的特点,在醛酮化合物的教学中采用"结构引导教学法",从醛酮的结构入手,分析推导其命名、物理性质、化学性质和合成方法等的规律和特点,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的能力,课堂教学效果有了明显的提高。
- 郭爱玲张淑蓉刘晓芳王堃杨丽霞焦建华
- 关键词：醛酮有机化学
