刘晓芳
- 作品数：18 被引量：69H指数：5
- 供职机构：山西中医学院更多>>
- 发文基金：山西省卫生厅科技攻关计划项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生理学文化科学语言文字更多>>
- 多种教学方法在有机化学教学中的运用被引量：5
- 2013年
- 大学教学方法的改革趋势及各种新教学方法与手段的不断涌现,使得教学方法的选择与优化显得越来越重要。在以讲授法为主的课堂教学中,根据教学目的、内容特点和教师对教学结构的安排,将讲授法与演示法、讨论法、练习法、启发式教学法等多种教学方法综合运用于有机化学课堂教学中,并举例说明,从而提高教学效果。
- 刘晓芳张淑蓉郭爱玲焦建华
- 关键词：有机化学教学方法启发式教学法
- 差示分光光度法测定排石颗粒中的总黄酮
- 2012年
- 以芦丁为观测指标,在505nm波长下,差示分光光度法测定排石颗粒中总黄酮含量。芦丁对照品在15.48—54.18μg/mL具有良好线性关系,平均加样回收率为98.05%。该方法操作简便、结果准确、重现性好,可作为排石颗粒生产质量控制检测方法。
- 郭爱玲张淑蓉刘晓芳张丽丽焦建华裴晓丽
- 关键词：排石颗粒总黄酮差示分光光度法
- 7种中药材中阿魏酸含量的测定被引量：4
- 2009年
- 目的:建立中药材中阿魏酸含量的测定方法。方法:采用C18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),以乙腈-0.3%醋酸(20∶80)为流动相,检测波长为320nm。结果:阿魏酸的线性范围为0.0285μg～0.513μg(r=0.9999),平均回收率为98.17%,RSD为0.73%(n=6)。结论:该方法操作简便准确,重复性好,可以快速测定中药材中阿魏酸的含量。
- 刘晓芳刘养清赵平焦建华马春红陈元元仝永斌
- 关键词：阿魏酸高效液相色谱法中药材
- PBL教学法在有机化学教学中的应用被引量：7
- 2011年
- 有机化学是中药学专业重要的一门专业基础课,是后续课程如分析化学、中药化学、中药药剂学等专业课程学习的基础。PBL（problem—basedlearning）教学法是基于问题学习[1,2]、以问题为导向[3]的教学方法,最早起源于20世纪50年代的医学教育[4],
- 刘晓芳张淑蓉郭爱玲焦建华
- 关键词：PBL教学法有机化学糖类化合物
- 化工专业英语教学探讨被引量：4
- 2011年
- 本文通过论述化工专业英语的课程特点,并结合目前化工专业英语教学的现状,探讨了化工专业英语的教学方法。
- 邢静刘晓芳
- 关键词：化工专业英语教学现状教学方法
- 不同配伍防己黄芪汤中黄芪甲苷含量变化被引量：9
- 2017年
- 目的研究不同配伍防己黄芪汤中黄芪甲苷含有量的变化。方法通过HPLC-ELSD法测定含有量,分析采用Diamonsil C18(2)色谱柱(150 mm×4.6 mm,5μm);流动相乙腈-水(32∶68);体积流量1.0 mL/min;漂移管温度95℃;N2体积流量2.1 L/min。结果黄芪甲苷在1.024~10.24μg范围内线性关系良好(r=0.999 7),平均加样回收率95.94%,RSD 2.0%。甘草与黄芪、白术与黄芪配伍时,黄芪甲苷含有量提高;防己与黄芪配伍时,黄芪甲苷含有量降低;不同配伍防己黄芪汤中,黄芪甲苷的含有量均有明显变化。结论该方法准确可靠,适合测定防己黄芪汤中黄芪甲苷的含有量。
- 刘晓芳张淑蓉郭爱玲魏珊
- 关键词：防己黄芪汤配伍黄芪甲苷HPLC-ELSD
- 不同生长年限山西党参的RP-HPLC指纹图谱研究被引量：12
- 2010年
- 目的研究不同生长年限山西党参的指纹图谱,为科学评价党参的内在质量提供参考。方法采用RP-HPLC法,色谱柱:GraceSmart RP18(250mm×4.6mm,5μm),以乙腈-0.1%冰醋酸为流动相,流量0.6mL/min,检测波长为268nm,柱温30℃。结果党参样品HPLC指纹图谱可明显显示不同年限党参样品的差异性和相似性,精密度、稳定性和重复性试验的RSD均<3%,用党参炔苷作为参照物可确认党参样品中的活性成分。结论本方法操作简便,结果稳定可靠,且利用指纹图谱的整体性,可以对山西党参药材的质量控制提供有益的参考。
- 王秀文赵慧辉刘养清刘晓芳程若敏刘小玉
- 关键词：党参不同生长年限党参炔苷指纹图谱反相高效液相色谱法
- 结构引导法在五元单杂环与六元单杂环亲电取代反应中的运用分析被引量：1
- 2017年
- 杂环的亲电取代反应及定位效应是药学专业《有机化学》课程教学中的难点和重点,学生在学习本节内容时,对五元杂环和六元杂环的亲电取代位置容易产生混淆,在考试中出错率高。该文作者结合多年来的教学实践就杂环亲电取代反应这一内容在教学中如何以"结构引导性质"为主线,以"中间体"为核心,以"电子效应"为依据,以"含有1个杂原子的五元杂环和含有1个杂原子的六元杂环的亲电取代反应实验事实"为例,详细分析了五元单杂环发生α位亲电取代、六元单杂环发生β位亲电取代的原因,得出五元单杂环亲电取代反应主要发生在α位上,六元单杂环亲电取代反应主要发生在β位上的结论。
- 杨丽霞薛文娟张淑蓉王堃刘晓芳郭爱玲
- 关键词：杂环化合物教学方法亲电取代
- “结构引导教学法”在有机化学醛酮教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 根据有机化学课程的特点,在醛酮化合物的教学中采用"结构引导教学法",从醛酮的结构入手,分析推导其命名、物理性质、化学性质和合成方法等的规律和特点,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的能力,课堂教学效果有了明显的提高。
- 郭爱玲张淑蓉刘晓芳王堃杨丽霞焦建华
- 关键词：醛酮有机化学
- 差示分光光度法测定独一味胶囊中总黄酮含量被引量：1
- 2015年
- 目的:测定藏药独一味胶囊中总黄酮含量。方法:以芦丁为观测指标,在517 nm采用差示分光光度法直接测定,不经分离无干扰。结果:对照品在9.78μg/mL^68.46μg/mL的浓度范围内,差示吸收值(_△A)与浓度呈良好线性关系,r=0.999 7,回归方程为_△A=9.637 5C+0.001 7,平均加样回收率为100.31%,RSD=2.13%(n=6)。结论:该测定方法便于操作,结果准确,重现性良好,可用于藏药独一味胶囊的质量控制。
- 郭爱玲张淑蓉刘晓芳李虹焦建华裴晓丽
- 关键词：独一味胶囊总黄酮差示分光光度法
