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庞洁

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:东北师范大学计算机科学与信息技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇少年
  • 1篇思维
  • 1篇培养策略研究
  • 1篇青少年
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程管理
  • 1篇课程管理系统
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇高阶思维
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇CMS

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇庞洁
  • 2篇郑燕林
  • 2篇阮士桂
  • 1篇杨佳妮

传媒

  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
典型CMS平台支持深度学习的比较分析
基于学习科学视角下对深度学习本身内涵的理解,比较分析六个典型的课程管理系统(Course Management System)Atutor、Blackboard、Claroline、Dokeos、Sakai、Moodle...
庞洁郑燕林阮士桂
关键词:课程管理系统
基于3B教育理念的青少年高阶思维培养策略研究
2016年
伴随着技术的快速发展,高阶思维的培养越发受到重视,思维的培养在学习中得以不断训练和提升。以3B教育理念为背景,在此基础上论述高阶思维的培养依据和培养策略,希望能够为高效教学提供意见与指导。
杨佳妮庞洁李金爽
关键词:高阶思维
大学生对“翻转课堂”的认识与需求调查被引量:11
2016年
文章以某师范大学为例,采用问卷调查法从有用性维度、易用性维度调查各年级大学生对"翻转课堂"教学模式的基本认识与需求,了解学生参与"翻转课堂"的准备情况以及期望得到的支持等。调查结果表明,绝大多数学生对翻转课堂教学模式的应用持相对谨慎的态度,认为翻转课堂更适合通识教育课程与专业选修课程,学生非常期望参与翻转课堂学习,认为基于翻转课堂的学习有利于自身自主学习意识与能力的培养,有助于课程学习。期望学校能够加强对翻转课堂实施的整体规划与支持力度,并期望教师能够掌握翻转课堂实施技能保障教学效果。
庞洁郑燕林阮士桂
关键词:高校教学
共1页<1>
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