杨晴
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：河南大学环境与规划学院更多>>
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- 中学地理教学中的生命教育刍议
- 2016年
- 生命教育的目标在于引导学生正确地认知生命,感受生命,更好地守护自己和他人的生命,树立生命的可贵性、有限性意识,过积极、健康的生活,实现自身生命的意义和价值。地理科学研究的范围涉及地球的宇宙环境、地球的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈以及人类的智慧圈。中学地理课程的内容主要取材于地理科学,同时密切联系学生的生活,突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和问题,蕴涵着极为丰富的生命教育素材,有助于培养学生正确的生命观和生活观,帮助学生更好地适应其生存的生活环境。
- 李莹莹杨晴付贤志张广花
- 关键词：中学地理生命教育地理教学
- 初中地理课堂的师生互动
- 2016年
- 师生互动是指课堂中教师和学生之间相互交流、相互配合及相互影响和相互理解的过程。师生互动的具体方式主要包括:言语互动、行为互动和情感互动三个方面[1]。言语互动具体表现为课堂中师生间语言的交流,包括教师的提问、讲述和学生的回答、反馈。
- 杨晴李莹莹刘玉振
- 关键词：地理课堂地理教师课堂师生互动课堂设计地理知识
