严澎
- 作品数:6 被引量:4H指数:1
- 供职机构:南京市胸科医院更多>>
- 发文基金:南京医科大学科技发展基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 深静脉置管在35例胸腔积液患者中的应用及护理被引量:1
- 2014年
- 目的探讨深静脉置管应用于胸腔积液患者治疗的护理方法。方法回顾性分析35例胸腔积液患者采用深静脉置管引流治疗的临床护理经验。结果置管期间未出现局部水肿、皮下气胸,导管折叠、滑脱及胸腔感染等并发症,均达到消除胸水,消除压迫症状的目的。结论深静脉置管应用于胸腔积液可有效减少穿刺抽液次数,减轻患者的痛苦和医护人员工作量,且具有良好的临床疗效。
- 严澎
- 关键词:深静脉置管胸腔积液护理
- 中青年肺真菌病患者生活质量及影响因素研究
- 2021年
- 目的调查中青年肺真菌病患者生活质量现状,分析影响生活质量的因素,为制订干预措施提供临床依据。方法选取2017年10月—2020年4月就诊于南京市某三级甲等医院的221例中青年肺真菌病患者为研究对象,采用一般资料调查表、广泛性焦虑量表(GAD-7)、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、世界卫生组织生活质量调查简表(WHOQOL-BREF)进行调查。结果中青年肺真菌病患者生活质量总得分为59.93±8.12分(P<0.05);多因素回归分析显示,现居住地、家庭人均月收入、病程(月)、症状(种)、合并疾病(种)、接触史(家禽、宠物、粉尘等)、药物不良反应,是影响患者生活质量的重要因素(P<0.05),患者生活质量与负性情绪呈负相关(P<0.01)。结论中青年肺真菌病患者生活质量普遍偏低,影响因素较多,负性情绪与生活质量密切相关,提示今后工作应该重视中青年肺真菌病患者,专业评估,采取针对性干预措施,提高生活质量。
- 薛静唐瑶庞丽丽严澎
- 关键词:肺真菌病生活质量影响因素负性情绪
- 电子危重护理病历的临床应用及管理对策
- 2011年
- 随着信息技术和网络技术在医疗领域中的应用,医院信息化管理的发展,电子病历的普及,在电子护理病历之后,又有了专门针对重症监护室护理记录的系统。本科自2010年11月开始引进了江苏先联信息系统有限公司重症监护临床信息系统,3个月内经历了从传统纸质危重护理记录至电子危重护理记录的转变,也深刻体会到电子危重护理记录较传统危重护理记录的优点,并在克服传统危重护理记录的一些弊端的同时又面临新的问题,在多次尝试实践后总结出相应对策。
- 严澎
- 关键词:护理文书
- 组合式多功能轮椅
- 本实用新型提供一种组合式多功能轮椅,包括相互配合安装的轮椅座、轮椅扶手以及轮椅靠背,轮椅座的两侧沿其前后方向开有展开槽;展开槽的竖直截面呈弧形;轮椅扶手呈板状,对称滑动安装于轮椅座的两侧上部,内侧开有与展开槽相配合的扶手...
- 彭娴薛静庞丽丽严澎宋慧吴婷
- 文献传递
- 慢阻肺伴呼吸衰竭患者雾化吸入治疗及针对性护理分析
- 2021年
- 目的:探讨针对性护理在慢阻肺伴呼吸衰竭患者雾化吸入治疗中的效果。方法:选取2015年1月至2020年8月到本院治疗的76例慢阻肺伴呼吸衰竭患者,均实施雾化吸入治疗,采用随机数字表法,划分对照组(n=38,常规护理)和观察组(n=38,针对性护理),比较两组症状缓解时间、不良事件发生率。结果:观察组患者的咳痰、咳嗽、气促缓解时间均比对照组相应时间短,组间数据比较差异显著(P<0.05);治疗前两组患者的FEV1、FEV1/FVC、呼吸困难指数组间差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组患者的FEV1、FEV1/FVC均升高,呼吸困难指数降低,并且观察组的变化幅度大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的不良事件发生率为2.63%,低于对照组的21.05%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将针对性护理在慢阻肺伴呼吸衰竭患者雾化吸入治疗中进行应用,能够有效缓解临床症状,控制不良反应。
- 严澎
- 关键词:慢阻肺呼吸衰竭雾化吸入针对性护理
- 案例教学法在呼吸科护理规范化培训中的应用被引量:3
- 2022年
- 目的探讨案例教学法在呼吸科护理规范化培训中的应用效果。方法具有带教资质的临床护理骨干进行教学案例编写,内容参照新入职护士培训大纲中呼吸内科专业理论与实践能力培训内容,构建呼吸科规范化培训护理教学案例库。在我科规范化培训的护士设为对照组与试验组,对照组采用常规护理教学法,试验组实施案例教学。采用临床工作能力实境考核、专科理论与操作考核、住院患者对护理服务满意度对两组护士进行评价。结果临床工作能力实境考核中专业知识、病情评估、护理程序等指标在两组差异有统计学意义(P<0.05);专科理论、护理操作考核得分在两组间差异有统计学意义(P<0.05);住院患者护理服务满意度总分、健康教育得分、出院指导得分在两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法能够提高新入职护士临床工作能力,提高住院患者对护理服务满意度。
- 薛静唐瑶庞丽丽严澎严伟
- 关键词:呼吸科护理案例教学教育