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杨亚

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：重庆师范大学计算机与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇开课
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化分析
  • 1篇互动
  • 1篇公开课
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇CITESP...
  • 1篇CSSCI

机构

  • 2篇重庆师范大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇上饶师范学院

作者

  • 2篇杨亚
  • 1篇叶冬连
  • 1篇万昆
  • 1篇周清清

传媒

  • 1篇教育信息技术
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
哈佛《公正》课的师生互动模式研究被引量：3
2015年
课堂教学是学校教育和教学的基本组织形式和中心环节，一直是人们关注的焦点，而教师和学生之间的互动是课堂实施一项十分重要的内容，师生互动是课堂的核心，研究名校优质公开课中师生互动模式对改善网络公开课的质量具有重要的意义。本文选取哈佛《公正》课为例，采用弗兰德斯互动分析法研究师生互动的过程与结构。弗兰德斯互动分析系统（FIAS）是一种分析课堂结构化、定量化的分析工具。利用弗兰德斯互动分析系统分析《公正》课的课堂结构、教师风格和倾向、课堂气氛分析、稳态模式分析、教学模式分析。以此借鉴国外成功的教学经验，分析师生互动模式，为我国精品视频公开课、在线开放课程的建设提出建议，为教师专业发展提供参考。
万昆叶冬连周清清杨亚
关键词：师生互动公开课
基于CSSCI的高等教育研究可视化分析被引量：1
2016年
《江苏高教》作为高等教育领域的核心权威期刊,一定程度上反映了高等教育研究现状与趋势。以中文社会科学引文索引(CSSCI)为数据来源,利用CiteSpaceⅢ软件,对2005-2014年收录的文献中的关键词和引文进行深入分析。研究结果表明:《江苏高教》中高产学术机构主要在华中师范大学、厦门大学及江苏地区高校;潘懋元、约翰·布鲁贝克、伯顿·克拉克、张应强、刘献君等学者在高等教育领域具有重要影响;高等教育研究已趋于成熟,其热点正逐步由研究本身转向人才的培养与发展。
杨亚
关键词：高等教育CITESPACE可视化分析
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