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黄燕

作品数:29 被引量:349H指数:6
供职机构:南京大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学语言文字建筑科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 12篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇习得
  • 3篇词汇
  • 2篇英文摘要
  • 2篇英语教学
  • 2篇语步
  • 2篇语词
  • 2篇语块
  • 2篇文摘
  • 2篇课程
  • 2篇记忆
  • 2篇二语词汇
  • 2篇附带习得
  • 2篇词块
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇单词
  • 1篇单词记忆

机构

  • 11篇南昌师范高等...
  • 10篇南京大学
  • 3篇南京农业大学

作者

  • 21篇黄燕
  • 6篇段海燕
  • 3篇胡新
  • 3篇黄涛
  • 2篇王海啸
  • 1篇王文宇
  • 1篇祝慧颖

传媒

  • 3篇科技信息
  • 2篇外语界
  • 2篇现代外语
  • 2篇外语教学理论...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于需求分析理论的商务英语课程设置被引量:1
2012年
本文针对当前高校商务英语专业课程设置的现状,阐述了需求分析理论下商务英语课程设置的必要性,从社会、学生、学校的需求入手,试图从课程设置上进行彻底的教学改革,使之能够适应现代社会的发展。
黄燕祝慧颖
关键词:商务英语课程设置
输出任务类型对二语程式语附带习得的影响研究被引量:12
2016年
本研究考察四种类型的输出任务(包括聚焦型和非聚焦型)与一个输入任务对成人二语学习者在随后相关输入中对二语程式语的注意及附带习得的作用,以及该作用是否受到学习者二语水平的调节。结果发现:1)只有聚焦的输出任务才能提升学习者对程式语的注意,进而促进其习得;输出任务的聚焦程度越高,触发的注意加工程度就越深,习得效果就越好且具有持久性;2)学习者的二语水平不影响输出任务类型对程式语注意的作用,但却调节其对习得的效应。
黄燕
农村小学英语教师专业素质现状调查与发展策略——以江西省南昌市为例被引量:6
2013年
优质的教育源自于优秀的教师,教师是教育改革与发展的关键。目前,国家大力发展农村教育,农村教师的专业素质直接影响新课标的实施力度,直接关系到农村教育的质量。根据国家教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,南昌市教育局积极贯彻教育部精神,从2001年秋季开始全市各乡镇所在地小学逐步开设英语课程。
黄涛段海燕黄燕
关键词:教师专业小学英语农村教育教育改革与发展国家教育部
文化背景知识与大学英语阅读
2010年
文化背景知识是制约英语阅读理解的一个重要因素。本文重点介绍了文化背景知识在英语阅读理解中的重要性,阐述文化背景知识在大学英语阅读教学中的作用,并就大学英语阅读教学提出了自己的看法。
黄燕
关键词:文化背景知识大学英语教学
二语语块研究的“中国图景”:语块研究的现状与前瞻被引量:71
2011年
本文调查了近10年来国内外语类核心期刊刊载的二语语块研究论文,总结出国内语块研究的现状和特征:(1)二语语块研究发展整体呈曲线上扬趋势;(2)研究内容涉及6大主题,研究热点主要包括语块使用、语块教学、语块的界定和功能,并呈不同发展发展态势;(3)研究方法以基于语料库的方法为主,趋向于使用实证方法。调查结果还表明,国内二语语块研究在内容、方法和语体上都具有失衡等特征。最后,文章提出了有待进一步探索的二语语块研究领域。
黄燕王海啸
关键词:研究主题研究方法
一种可进行夹持缓冲的英语教学用投影仪限位支架
本实用新型公开了一种可进行夹持缓冲的英语教学用投影仪限位支架,包括连接板和固定柱,所述连接板的下端安装有固定柱,且固定柱上开设有通孔,所述固定柱的下端设置有活动柱,且活动柱上连接有卡块,所述活动柱的下端固定有防护箱,且防...
段海燕黎循航易乐双黄燕
输出任务类型对二语词汇习得的作用研究——输出的注意功能再探
Swain的输出假设(1993,1995,1998,2005)认为:语言输出在某种情况下能促使学习者意识到自己语言中所存在的问题和不足,从而触发他们对语言形式的注意,进而促进语言习得。输出的这一注意功能自提出后得到了研究...
黄燕
关键词:二语词汇习得二语水平
文献传递
大学英语四、六级考试网上阅卷情况调查被引量:6
2007年
本研究调查了大学英语四、六级考试网上阅卷的试点情况。52名阅卷员接受了问卷调查和访谈。结果表明:阅卷员认可并能接受网上阅卷方式,这种新的方式提高了阅卷的信度、质量和效率。与传统的阅卷方式相比,网上阅卷也存在不利于阅卷员对作文词数的把握、影响阅卷员评分等不足。阅卷员对阅卷系统基本满意。本文认为,大学英语四、六级考试目前采用的网上阅卷系统在稍加改进后可以推广使用。
黄燕
关键词:网上阅卷
高中英语写作中词块使用的调查研究被引量:4
2010年
本文通过对高分作文和低分作文中词块使用的分析与比较,试图了解高中英语写作中词块的使用特点。研究发现:1)高分作文与低分作文中都出现了大量的词块,但使用种类较为单一。与低分作文相比,高分作文中存在更多的词块。2)高分作文和低分作文中出现频率最高的都是短语限制语,句型框架次之,聚合词位居第三,惯常表达形式使用最少。3)高分作文中使用聚合词,短语限制语和句型框架明显多于低分作文,但在惯常表达形式上无明显差异。4)从文本具体分析看,与高分组相比,低分组学生在词块使用的灵活性、准确性与地道性等方面有所欠缺。5)使用过渡性词块不够造成语篇逻辑混乱,衔接不够,可能是低分作文失分的一个重要原因。
黄燕
关键词:英语写作词块
中英工学期刊英文摘要共用高频词块的语步差异研究被引量:7
2017年
学术英语写作中,词块具有重要的研究价值。本文采用语料库方法,以工学期刊英文摘要中高频出现的三词词块为研究对象,对比分析中国作者和本族语作者共同使用的高频词块的差异,着重考察各语步上词块的形式结构和语篇功能对中国作者词块使用所产生的影响。结果表明:中国作者和本族语作者共用的高频词块在总体及个体使用频率上均存在显著差异;词块结构和词块功能是影响词块在各语步使用频率的重要因素,且两者之间存在着交互关系。该研究的发现为中国学习者的词块习得及学术英语写作教学提供了启示。
胡新黄燕
关键词:英文摘要词块语步
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