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林楠

作品数:56 被引量:210H指数:8
供职机构:南方医科大学更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省高等学校思想政治教育课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 52篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 11篇医药卫生
  • 11篇政治法律
  • 10篇哲学宗教
  • 6篇经济管理
  • 5篇社会学

主题

  • 18篇教育
  • 11篇道德
  • 7篇政治
  • 7篇思想政治
  • 7篇教学
  • 6篇医学生
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治教育
  • 5篇叙事
  • 5篇人文
  • 5篇实践维度
  • 5篇青年
  • 5篇维度
  • 5篇高校
  • 4篇道德建设
  • 4篇生命
  • 4篇领导力
  • 4篇伦理
  • 4篇美德

机构

  • 48篇南方医科大学
  • 13篇广东青年职业...
  • 7篇中山大学
  • 4篇华南农业大学
  • 3篇萨里大学
  • 2篇广东白云学院
  • 1篇广州医学院
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇莫纳什大学
  • 1篇广州医科大学
  • 1篇林肯大学

作者

  • 56篇林楠
  • 4篇何高大
  • 3篇王婧
  • 3篇练庆伟
  • 3篇陈化
  • 3篇何影
  • 3篇吴佩婷
  • 2篇田冬霞
  • 2篇林滨
  • 2篇郭楚敏
  • 2篇林锦秀
  • 2篇张新星
  • 2篇胡荣华
  • 2篇胡荣华
  • 1篇孔紫靖
  • 1篇邵明众
  • 1篇周小平
  • 1篇童建军
  • 1篇陈庆超
  • 1篇陈潘

传媒

  • 7篇广东青年职业...
  • 4篇经济与社会发...
  • 3篇中国医学伦理...
  • 3篇南方医学教育
  • 2篇探索
  • 2篇岭南学刊
  • 2篇西安文理学院...
  • 2篇新德育.思想...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇教育探索
  • 1篇医学与社会
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇成人教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇理论与改革
  • 1篇卫生软科学

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 6篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 11篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 9篇2007
  • 1篇2006
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从医学人文教师的视角审视医学人文教学——一种实证研究被引量:4
2013年
[目的]考察医学人文教师对医学人文教学目标、课程设置、教学改革等问题的认知,为医学人文教学改革提供建议。[方法]用自行设计的医学人文教育问卷对医学人文教师进行调查,运用SPSS18.0进行统计分析。[结果]医学人文教育重要性已达成共识,但是对教育目标的认知与学历、工龄有一定联系,教学方法单一、学生不重视等是医学人文教学改革最主要问题。[结论]推进医学人文教学改革需要转变观念、明确目标,深化对医学人文能力的认识;要合理设置课程,明确核心模块,注重互补;教学模式应结合医学实践,以PBL等方法为主,多元化相结合;在考核方面,以实践考核为主,辅以开卷、论文写作。
陈化田冬霞林楠
广东省某医学院医学生对医学人文课程教学改革的认知探讨被引量:14
2013年
目的:考察医学生对于医学人文教育目标、课程设置、教学方式与教学效果、教学改革与考核等问题的认知状况,为医学人文课程教学改革提供建议。方法:用自行设计的医学人文教育问卷对医学生进行调查,运用SPSS18.0进行统计分析。结果:肯定医学人文课程教学的必要性在性别之间存在显著差异;对医学人文教育在知识、能力与精神方面的价值表示赞同,课程设置满意度不高;卫生法学的认知度较低;互动、PBL与启发式教学得到肯定。结论:加强医学人文课程教学改革,注重教学方法的多元化,开展PBL、TBL等教学模式;优化课程结构,设置核心课程模块;重视考核环节,探索与国家医师资格考试、医学实践有机结合。
陈化田冬霞林楠
关键词:临床医学生医学教育实证研究
中华民族传统美德精髓探略被引量:1
2007年
道德哲学是中国传统文化的基本内容,扬弃这份厚重的历史遗产,尤其是提炼出其中的精髓和美德,包括它的仁爱精神、自省自律与和谐境界,既是对传统文化精神的学理解辨,更能促其在现代化过程中实现化本开新式的时代性升华。
林楠林滨
关键词:传统美德仁爱精神和谐境界
新媒体时代高校思想政治教育叙事分析被引量:4
2016年
思想政治教育叙事意为讲述有关思想政治教育的故事。新媒体时代的到来为高校思想政治教育叙事开拓了新的局面,也带来了挑战。通过思想政治教育叙事主体、叙事客体、叙事介体、叙事环体这"四体"联动,新媒体时代下高校思想政治教育叙事的有效性将获得增强。
吴佩婷林楠
关键词:新媒体思想政治教育教育叙事
高校思想政治教育理论课教学的调查研究被引量:3
2012年
文章本着发现问题、分析问题、解决问题的思路对高校思想政治教育理论课教学现状进行了调查,对存在的问题进行了分析,并结合自身的教学思考,提出了加强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性的建议。
林楠
关键词:思想政治教育理论课教学
新媒体时代政府公信力构建的路径选择被引量:3
2015年
新媒体的快速发展和广泛应用既提升了公众的政治参与度,也对政府公信力提出了更高的要求。新媒体传播上的失控、政府本身的管理缺陷、公众的非理性参与等因素共同影响着政府公信力的水平。在新媒体时代要构建政府公信力就必须同时从新媒体、政府、公众三个方面入手,加强信息公开及电子政务建设、建立有效的监管体制、提高公务人员的媒介素养和网民的道德意识。
蔡乙华林楠
关键词:新媒体政府公信力
创新理念 回归生活——《思想道德修养与法律基础》教学创新实践与思考被引量:9
2007年
要提高《思想道德修养与法律基础》课程教学的实际效果,必须在吃透教材精神的基础上,结合实际教学经验,摸清学生脉络、拓宽教育理念、采取互动教学,这样才能更好地真正达到目的。
林楠
关键词:思想道德修养与法律基础课程教学方法教育理念
论道德建设的三个实践维度
现代社会的道德文化是创造还是延续,需要必要的资源,而资源最重要的一个来源就是社会道德生活世界的实践创造和经验积累。道德建设一定要面向生活、面向实践,研究变化了的客观情况,根据这种变化了的利益关系和社会生活实践要求创新建构
林楠
文献传递
《思想道德修养与法律基础》课实践教学研究
2013年
《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课实践教学理念的设计应注重双向性、发展性和日常性的原则。通过《基础》课教学实践积累,摸索出一种强调分享的叙事教学、基于对话的互动教学和重视体验的情境教学实践教学新模式。
林楠郭楚敏
关键词:思想道德修养与法律基础高校实践教学
论廉政文化建设的三个实践维度被引量:9
2012年
笔者认为廉政文化必须通过自省自律得到真切的诠释,方能在人们的价值观念中得以认同;廉政文化必须要回归社会日常生活,方能引导、规范现代社会人们的政治生活;廉政文化必须恰如其分地结合有效的制度支撑,方能达到扶正祛邪惩恶扬善。
林楠
关键词:廉政文化
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