安娜
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：连云港市海州实验中学更多>>
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- 前置作业下的课堂教学——以“5.1丰富的图形世界”为例
- 2017年
- 一、创设情境,导入新课【师】我们生活在图形世界里,而图形世界是多姿多彩的,其中蕴含着大量的几何图形,现在我们就研究图形问题.（投影图片）【师】你能从这些美丽图形或者你周围的事物中找出我们熟悉的几何体吗？【生1】有长方体,球,圆柱,圆锥.【生2】喝水的杯子可以看成圆柱,数学书本是长方体,斗笠是圆锥,地球仪是球体,蒙古包是圆锥.【师】大家找的都非常好.
- 安娜
- 关键词：课堂教学创设情境导入新课
- 不该被忽视的教学细节
- 2019年
- 在一次数学公开课上,笔者统计,教师用'很好,非常正确'评价过11位学生的回答,用'不对,坐下来再好好想一想'或者'不正确,我们来听听其他同学的答案'评价过5位学生的回答.笔者仔细观察这些回答完问题的学生,答对的并且给予肯定的学生,他们兴高采烈,表现的非常活跃,答错的学生坐下后,有的不以为然,有的面红耳赤,后面的学习基本不再举手发言.
- 安娜
- 关键词：数学公开课
- 再谈打印纸背后的数学秘密被引量：1
- 2016年
- 一、背景读了《中小学数学》2015年第10期高磊的《A4纸背后的数学秘密》一文,感触颇深.文中,作者叙述了A型打印纸的设计原理,也就是长与宽之比,还向大家介绍了验证方法.恰好,笔者在今年8月份＂江苏省数学实验教材使用培训会＂上,以《打印纸中的数学》为题,结合教学录像,向与会的老师们介绍了该教学片断的授课经验.笔者带领学生以A4打印纸为研究对象,经历了探索A型打印纸长与宽之比的过程,感受了生活中的无理数.
- 王磊安娜
- 关键词：教学片断教学片段教学录像教学过程设计设计原理
- 中考阅卷后,回溯数学“微”实验的立本原初
- 2015年
- 近些年,初中数学实验的教学研究,正逐步受到重视.笔者曾于2013年以本年级的学生为研究对象,开展了一系列数学实验的教学研究活动,总结了在数学实验教学中要注意的一些问题,并将这些经验整理成文,以《数学实验离本趣末现象的反思与启发》为题,在《中学数学》2013年第6期上发表.一年后,该届学生参加了中考,恰好笔者有幸参加了本次中考阅卷,并负责一道解答题的批阅工作.
- 王磊安娜
- 关键词：数学实验立本解题能力认知心理学
- 活用教材,让概念的教学符合学生的认知规律——“代数式”第二课时教学的备课手记和感悟
- 2016年
- 一、案例展示（一）初次授课步骤一：引入1为提高电能利用效率,供电公司用“峰谷分时电价”引导居民合理安排用电时间.某地每天8：00到21：00为用电高峰段（简称“峰时”）,峰时电价为0.55元/千瓦时;21：00到次日8：00为用电低谷段（简称“谷时”）,谷时电价为0.35元/千瓦时.该地某用户上月峰时用电a千瓦时,谷时用电b千瓦时.
- 安娜王磊
- 关键词：课时教学活用教材备课手记代数式感悟
