平萍
- 作品数：7 被引量：26H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 中小学教师在线学习行为分析及对策研究--以浙江省信息能力提升工程试点信息化教学设计为例
- 互联网+的教育理念出现，以及现代信息技术和信息资源大量的涌现，全球教育信息化已经进入了快速发展的时期，而信息化教学设计是教育信息化的一种重要的表现形式。大部分中小学已经配备了基本的信息化教学设备，而教师信息化教学设计能力...
- 周清清平萍佘航
- 关键词：信息化教学设计
- 互联网+环境下的教师专业发展
- 2016年
- 结合知网历年收录的教师专业发展相关论文,厘清教师专业发展历程,探索在互联网时代教师专业发展的路径。
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- 关键词：教师专业化数字资源
- 在线教育方法论研究被引量：1
- 2015年
- 对在线教育的现状进行了调查与分析,从辩证法和唯物主义的角度对在线教育做了理论上的探究。通过分析指出,开发符合学习者个性化教育的在线教育产品,能够更好地发挥其价值,促进教育发展。
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- 关键词：在线教育K12辩证关系
- 基于Moodle平台的混合式学习模式效果分析--以电子化学习专题课程为例被引量：7
- 2016年
- 混合式学习是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略,它通过有机地整合面对面的课堂学习和在线学习,将两者的优势结合起来。文章基于Moodle平台采用混合式学习方式,结合讲授、小组合作探究以及在线学习讨论等,以电子化学习专题课程的学习为例,通过教师综合评价、电子档案袋评价以及综合技能评价等方式分析其学习效果,探讨实施过程中的缺陷和待改进之处。
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- 关键词：MOODLE平台
- Moodle平台学习者交互行为的社会网络分析被引量：4
- 2016年
- Moodle是目前国内高校使用较多的网络课程平台,在课堂教学中多有运用。以Moodle平台上开设的《教育研究方法》课程为例,运用社会网络分析研究方法对平台上课程讨论区学习者的交互数据进行挖掘分析,直观显示学生的交互网络,分析交互网络的特征,为优化学生交互网络提供重要帮助,也有利于教师进行及时的形成性评价,找到改进教学的关键点。
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- 关键词：MOODLE平台交互行为社会网络分析
- 智慧教学环境下小学教师混合式培训研究——基于TPACK模型
- 互联网的发展给各行各业带来了巨大的影响,教育也不例外,人们的学习方式、获取知识的途径正经历着翻天覆地的变化。教学环境也几经更迭,从黑板教室发展成多媒体教室,再到如今的智慧教室。在此背景下,教育信息化对教师的专业发展和能力...
- 平萍
- 关键词：小学教师TPACK
- 文献传递
- 基于大数据评价的个性化学习平台模式构建研究被引量：13
- 2016年
- 随着网络技术和新媒体的快速发展,人们的需求不断提高,智慧学习成为目前及将来的一种学习模式,然而个性化平台是实现"智慧学习"的重要形式之一。基于大数据的个性化学习可以避免传统的一刀切教育,它以学生的发展需求为中心,以学生的个性差异为基础,强调尊重学生的个性发展。大数据为个性化平台提供了有力的支撑条件。本文通过学生的学习风格、学习能力及平台产生的数据,进行动态收集、可视化分析,推送出适合学习者个性化的学习平台。
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- 关键词：个性化学习大数据
