朱国荣
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
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- 《11~20各数的认识》教学实录及评析
- 2013年
- 【教学内容】苏教版一年级上册第78~79页。【教学目标】1.使学生在操作中认识计数单位＂一＂和＂十＂,知道10个一是1个十,初步感受＂十进制＂的关系。学会正确地数出11~20各数,能正确地读数,掌握20以内数的大小和顺序,初步感知11~20各数的组成。2.使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程,体会数在日常生活中的广泛应用,初步学习估计物品的数量,培养初步的数感。
- 吴德娟朱国荣
- 关键词：教学实录教学内容计数单位教学目标
- 积累经验 启迪智慧——例谈《7的乘法口诀》的教学
- 2015年
- 《数学课程标准》(2011年版)强调数学教学应该从学生已有的经验出发,让学生在获得直接经验的同时也能有机会获得间接经验,从而有效指导学生提升数学活动经验,最终顺利地获得数学的基础知识、基本技能、基本思想,促使学生主动地、富有个性地学习。"乘法口诀"的教学怎样才能凸显数学活动经验呢?下面,以《7的乘法口诀》的教学为例阐发我的一点思考。一、经验的激活假如必须把一切教育心理学还原为一条原理,我就要说。
- 朱国荣王丽
- 关键词：七星瓢虫数学教育家数学探究数学实践
- 实现数学实验育人价值的路径探索被引量：4
- 2018年
- 众所周知,数学实验是计算机技术和数学软件引入数学教学后出现的新事物。小学数学课程中安排的数学实验,是学生通过动手、动脑做数学的一种学习活动,是学生运用有关工具,在数学思维参与下进行的一种以实际操作为特征的数学验证或探究活动。《课程标准(2011年版)》虽然没有明确提出数学实验教学,但在基本理念、课程目标及内容的设定、教材内容的选取与呈现。
- 朱国荣
- 关键词：数学实验育人价值轴对称图形数学概念记录单
