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唐燕

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：常州市第五中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇最值
  • 1篇教学应用
  • 1篇解题
  • 1篇教师
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇函数
  • 1篇函数最值

机构

  • 2篇常州市第五中...

作者

  • 2篇唐燕
  • 1篇张志勇

传媒

  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇新校园（中旬...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈高中数学教学中的解题入手点问题
2012年
入手点作为解题之始，思维之初，对解题至关重要。教师在教学中不乏对入手点的归纳、提炼、指导、训练，但学生们缺乏对多入手点的灵活机动的分析、比较、衔接、切换、调整、综合的处理能力。
唐燕
关键词：高中数学教学解题教师
曲线包络的GeoGebra实现及教学应用被引量：1
2017年
借助GeoGebra构造包络现象的可视化教学情境，并以折纸问题的数学解释和函数最值的另类解法为例，探讨包络问题在中学阶段的教育价值．
唐燕张志勇
关键词：圆锥曲线函数最值
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共1页<1>
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