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高志雄
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1
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供职机构:
江苏省姜堰中学
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发文基金:
江苏省教育科学“十二五”规划项目
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相关领域:
自然科学总论
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合作作者
潘双林
江苏省姜堰中学
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高志雄
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人文阅读:言思共生互转的孵化器
2015年
基于高中学生的教育目标和身心发展,如何采取更为有效的读写转化策略?笔者以为,高中阶段,充分重视人文阅读,促进言思互转共生,是提高语文教学效益的重要路径。
潘双林
高志雄
关键词:
人文
孵化器
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