王晓慧
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
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- 数学课堂教学目标的制定与实施——以＂直线与平面垂直的判定＂为例被引量：1
- 2014年
- 教学目标表述的是学生的学习结果，而不是说明教师将要做什么；其表述应力求明确具体，避免用含混不清或不切实际的语言。
- 付强张宏海王晓慧王荣
- 关键词：教学目标数学课堂
- 关于高中数学课堂目标的制订与实施的探讨
- 2016年
- 恰当的教学目标是高效课堂的基本保证.以＂直线与平面垂直的判定＂为载体,对教学目标的含义、制订方法和课堂实施进行了讨论.
- 付强张宏海王晓慧王荣
- 关键词：线面垂直数学课堂教学目标
- 素养导向下高三数学复习单元设计案例分析——以圆锥曲线中的定点问题为例
- 2021年
- 素养导向下的高三数学单元复习,是在正确的思想方法和健康的情感态度下的关键能力培养.本节案例是一次同课异构活动,在探索高三复习中如何抓基础,如何确立主题单元,在主题思想下选题、讲题,在数学文化基础上建立学科思想,以及课堂上营造积极向上的良好氛围方面做了尝试.
- 殷玉波付强马凤花王晓慧
- 关键词：高三复习课堂教学
- 让课堂成为发展学生思维的摇篮——从人教B版“对数函数”教学谈起
- 2014年
- 在课堂教学中如何发挥学生的主体作用,一直以来倍受教育工作者的关注,特别是新课程实施以来,教师的角色发生了巨大变化,学生的主体性放到了突出重要的地位,笔者在教学过程中非常注重这一点,建立民主、平等的师生关系,组织学生积极思考获取知识,渗透数学思想方法,将"重结果"教学向"重过程"的教学转变,从而在教学过程中使学生的思维得到充分的训练,并且不断与时俱进,更新观念,本文是在"对数函数"教学中的一点体会,与同行共勉。
- 王晓慧张宏海
- 关键词：数学能力
- 新课标下对中学数学作业的几点理解
- 2013年
- 数学作业是数学教学的一个重要环节，是师生为完成教与学的既定任务而进行的不可缺少的活动。内容丰富、形式多样的作业有助于培养学生学习数学的兴趣，对发展学生的数学思维、培养学生的数学能力也起到了不可低估的作用。
- 张宏海王晓慧
- 关键词：数学作业思维能力数学观
- 试论高中数学教学中推理的应用--以“平面向量及其应用”一章为例
- 2021年
- 在数学中,求解、证明的过程离不开推理,它贯穿于高中数学学习的始终,在知识体系的构建、能力的提升、核心素养的落实及知识之间的联系等方面发挥着重要的作用.以“平面向量及其应用”为例阐释了推理之间的联系及其应用的广泛性.
- 张瑞兵付强王晓慧曹静慧
- 对“正弦定理”教学的几点理解
- 2013年
- “正弦定理”是课标人教A版高中数学必修五第一章第一节的内容。高中数学新课程标准指出，学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习。应倡导自主探索、合作交流等学习方式，这样有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程。高中数学课程还应注意提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。
- 张宏海王晓慧
- 关键词：正弦定理教学目标定位教学诊断
