杨勇军
- 作品数：5 被引量：29H指数：1
- 供职机构：四川省简阳中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 让法治精神在校园落地生根
- 2020年
- 育少年法治教育:杨校长您好!感谢您接受我们的专访!对于法治精神,您是如何理解的?您是如何将法治融入学校治理中的?杨勇军:法治精神的核心是“崇尚法律,维护公平正义”。我认为,法治精神是一个法治社会所呈现出的社会成员尊重法律、遵守法律、以法治思维和方式解决问题、推进社会发展的良好风气,是法治意识与法治行为的高度统一。
- 杨勇军
- 关键词：法治精神法治教育法治意识良好风气尊重法律法治社会
- 因导引生 以生为本——高中“导引——生成”课堂教学改革探究
- 2016年
- “导引——生成”课堂教学改革认为教学是师生意义建构和生成的过程，强调在“导”的基础上建构适合师生发展的环境，注重在“引”的基础上保持学生学习的热情，关注在“生成”的基础上坚守“以生为本”和“育人为本”的教育理念，促使形成双向生成体和学习共同体，从而推动课程改革向纵深发展。
- 杨勇军苏俊清王平
- 关键词：新课改新高考
- 普通高中“导引-生成”课堂教学改革探究
- 2017年
- 在学校教育教学活动中,课堂是师生成长和价值彰显的重要平台,是一切教育理念的出发点和归宿点。对于学生而言,课堂是其学校生活最基本的构成部分,课堂效益直接影响学生当前及未来的成长发展;对于教师而言,课堂是其事业工作最重要的组成部分,课堂质量直接体现教师的工作态度及价值。课堂要真正做到'活''精''实',师生要真正享有教与学的尊严感和幸福感,学校要真正培养出善于学习、富于创造、人格饱满、发展全面的人,必须从课堂改革入手。本文就新课程实施中如何以'导引—生成'为突破口进行课堂教学构建做一些探究。
- 杨勇军
- 关键词：课堂教学改革教学导入
- 高中英语阅读教学“分层导引”模式探究被引量：28
- 2017年
- 阅读教学在高中英语教学中占有重要地位。科学有效的导引对阅读教学的成功起着至关重要的作用。教师在面对不同层次的教学班级时,如何采取有效的导引方式,对培养和提高学生的阅读能力尤为关键。本文基于"因材施教"的教学原则,探索英语阅读教学的三种"分层导引"模式,即"控制型任务"导引模式、"半开放式任务"导引模式和"开放式任务"导引模式。
- 杨勇军
- 关键词：高中英语阅读教学
- “导引—生成”教学模式在英语群文阅读教学中的运用被引量：1
- 2022年
- 在英语群文阅读教学中,构建以学生为主体,学生积极参与、主动思考的课堂有助于教学目标的实现。“导引—生成”教学模式,通过学案自学、问题反馈、展示交流、评价点拨、分层拓展五个教学环节,实现学生的自主学习、合作学习和深度学习,可有效提高英语群文阅读的教学效率。本文结合教学案例,解析“导引—生成”教学模式在英语群文阅读教学中的运用。
- 杨勇军
- 关键词：英语阅读
