徐晓梅
- 作品数：6 被引量：25H指数：3
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 引起血流感染的大肠埃希菌的耐药谱分析被引量：3
- 2014年
- 目的:调查引起我院患者血流感染的大肠埃希菌的检出率及其耐药谱,为临床合理应用抗菌药物提供参考。方法:收集分离自我院2005年1月-2008年12月期间住院患者血培养标本的病原菌共923株,利用VITEK全自动微生物分析仪进行菌种鉴定,双纸片法确证试验检测超广谱β-内酰胺酶(ESBLs),纸片扩散反(K-B)法进行药敏试验。结果:引起血流感染的923株病原菌中,共检到大肠埃希菌175株,占18.96%,其中产ESBLs菌株92株(占52.6%,92/175)。产ESBLs大肠埃希菌对氨苄西林、头孢唑啉、头孢曲松、头孢他定的耐药率均超过80%,分别为98.9%、97.8%、94.6%和83.7%,明显高于非产ESBLs菌株;产ESBLs菌株对复方新诺明、环丙沙星、庆大霉素、妥布霉素和左氧氟沙星的耐药率均超过50%,分别为76.1%、57.6%、57.6%、58.7%和69.6%。产ESBLs大肠埃希菌与非产ESBLs大肠埃希菌对哌拉西林/他唑巴坦、呋喃妥因的耐药率均低于5%。本研究中所有大肠埃希菌对亚胺培南均敏感。结论:引起血流感染的大肠埃希菌的耐药现象严重,临床上需及时监测细菌的耐药性变迁,指导临床合理选择抗菌药物。
- 姚丹余方友黄晓颖徐晓梅王良兴
- 关键词：血流感染大肠埃希菌耐药谱抗菌药物
- 呼吸内科教学中的探索被引量：2
- 2015年
- 探索以团队为基础(Team-Based Learning,TBL)及病例引导为基础(Case-Based Learning,CBL)的教学模式,并通过标准化病人(Standarized Patients,SP)结合CBL在呼吸系统临床教学中进行应用。参加学生理论成绩和临床实践能力大幅提升,人际交往和口头表达能力、人文关怀能力、主动学习和自我学习能力均明显提高。
- 黄晓颖陈彦凡徐晓梅姚丹丁城蔡学定王良兴
- 关键词：标准化病人
- A2aAR对肺动脉平滑肌细胞低氧情况下线粒体途径凋亡影响的研究
- 目的 研究腺苷A2a受体对低氧状态肺动脉平滑肌细胞(PASMC)线粒体途径凋亡的影响方法体外培养大鼠PASMC,分常氧和低氧组,各组设空白和CGS-A2a受体激动剂亚组,CCK8检测细胞活性判断细胞增殖情况,WB法测定各...
- 黄晓颖杨文涛徐晓梅王良兴
- 经皮同步电刺激舌下神经分支对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征疗效的观察
- 目的:研究采用经皮同步无创'Lilly'波形电刺激支配颏舌肌的舌下神经分支对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的疗效.方法:对因打鼾而就诊于门诊的患者,经PSG监测确诊为OSAS患者22名,其中男性21名,女性1名,年龄最大为74...
- 徐晓梅
- 关键词：舌下神经颏舌肌
- 文献传递
- 基于标准化病人的TBL联合CBL教学法在呼吸内科临床教学中的应用探索被引量：13
- 2015年
- 在呼吸内科临床教学中采用基于标准化病人的TBL联合CBL教学法,能够大大提高学生人际交往能力、口头表达能力、学习积极性、自学能力及理论考核成绩和临床实践能力,为社会培养综合素质较高的医学人才。
- 黄晓颖陈彦凡徐晓梅丁城蔡学定姚丹王良兴
- 关键词：标准化病人呼吸内科临床教学
- 利奈唑胺耐药的粪肠球菌临床分离株的耐药性分析被引量：7
- 2015年
- 目的了解临床分离的粪肠球菌耐利奈唑胺株对利奈唑胺的耐药情况以及耐利唑胺株对常用抗菌药物的耐药谱。方法用美国临床实验室标准化委员会推荐的方法,筛选出粪肠球菌666株,用K-B纸片扩散法检测粪肠球菌对利奈唑胺的敏感性,检测利奈唑胺耐药株对7种临床常用抗菌药物的耐药性。结果 666株粪肠球菌中,共检出28株对利奈唑胺耐药菌株,耐药率为4.2%;耐利奈唑胺的粪肠球菌对喹奴普丁/达福普汀、四环素、红霉素和环丙沙星的耐药率分别为100.0%,85.7%,78.6%和50.0%,但对阿莫西林敏感;28株耐利奈唑胺株中只有1株耐万古霉素,但有17株(60.7%)为万古霉素中介耐药;对庆大霉素高水平耐药率仅为3.6%。结论粪肠球菌已出现对利奈唑胺的耐药,但氨基糖苷类联合青霉素类药物仍然对利奈唑胺耐药的粪肠球菌具有体外抗菌活性。
- 姚丹余方友黄晓颖徐晓梅王良兴
- 关键词：粪肠球菌利奈唑胺耐药率
