刘志红
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：长春医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 对改进医学高职高专院校《医用化学》教学的探讨被引量：6
- 2008年
- 刘洪波刘志红谢浩雪王红黄志远
- 关键词：医学高职高专院校
- 化学课程思政教学改革的探索被引量：1
- 2020年
- 为促进化学教学与思政教育形成合力、共同起效,分析了化学课程特有的思政教育功能和蕴含的思政教育资源,介绍了融入式、嵌入式和渗入式课程思政方法在化学课程中的应用。
- 刘志红史冬梅吕佳
- 关键词：化学课程教学改革
- 立德树人视域下创新药德教育的探索与实践被引量：3
- 2022年
- 分析了立德树人的科学内涵和时代意蕴,认为药学职业道德的核心任务是把全心全意为人民健康服务的理念播撒在药学生的心田,药德育人的目的是用良药治病、用良心做人。同时指出药学职业道德教育中存在的问题,并提出“一创三建”的药德育人模式。
- 孙莹刘志红
- 关键词：立德树人职业道德
- 三维超分子化合物[Cu^Ⅰ (en) 2 ] [ PW2^ⅤW10^ⅥO39 ] (Hen) 2· 2H2O的合成与表征
- 2008年
- 采用水热合成法制备了三维超分子化合物[Cu^Ⅰ （en） 2 ] [ PW2^ⅤW10^ⅥO39 ] （Hen） 2· 2H2O（en为乙二胺）．通过元素分析、红外光谱和X射线单晶衍射确定了化合物的组成和晶体结构．结果表明：晶体属于三斜晶系，P-1空间群；晶胞参数a=1．09091（9）nm，b=1．16257（10）nm，C=1．94343（15）nm，α=81．38^＊，β=84．47^＊，γ=65．29^＊，V=2．2122（3）nm^3，Z=2，R1=0．0804，wR2=0．2003．标题化合物由1个α-Keggin型杂多阴离子单元、1个[Cu（en）2]^＋配阳离子、2个质子化的en分子和2个结晶水构成．多阴离子单元通过共用端氧的方式形成无限延展的一维链，一维链通过复杂的氢键网络堆积成具有哑铃型孔道的三维有机-无机超分子化合物．
- 刘洪波刘志红陈亚光孟凡霞石冬梅庞海军
- 关键词：多金属氧酸盐水热合成一维链
- 基于泛在学习的高职教师教学行为分析与优化被引量：1
- 2018年
- 泛在学习颠覆了传统的教学模式,引发了课堂翻转,必将导致教师教学行为的转轨变型。教师是泛在学习的倡导者和实践者,也是泛在学习资源的建设者和泛在学习环境的创建者,有责任和义务指导学生掌握泛在学习技术和方法。分析高职教师在泛在学习背景下的教学准备行为、教学实施行为、教学评价行为和教学反馈行为特征。通过调查和访谈,找出服务泛在学习的教学行为问题,提出适应泛在学习发展的教学行为优化对策。
- 刘志红赵慧娟王晓红
- 关键词：泛在学习教学行为高等职业教育
- 浅谈临床实训中心内科实训室的细节化管理
- 2012年
- 目的通过运用细节化的管理方法使内科实训室达到优质管理体系。结果临床实训中心细节化管理模式能提升管理层次,构建节约型实训室。结论通过细节化的管理有效的解决教学实际问题,充分利用现有固定资产,挖掘潜力,构建节约型内科实训室的同时,有效的提高了内科实训室的实训教学水平。
- 王红刘志红何平王宏丽
- 高职高专学生泛在学习行为探析被引量：1
- 2019年
- 为探析高职高专学生的泛在学习行为,对某省级示范高职院校药类专业专科一年级和二年级的143名学生进行了问卷调查和访谈。从认知程度、接纳态度、应用情况和需求向度四个维度,对泛在学习行为进行分析,并提出了优化泛在学习行为的五项措施。
- 刘志红史冬梅杨华楠
- 关键词：泛在学习高等职业教育
- 高等职业教育教材的编写问题及解决对策
- 2022年
- 教材编写是影响教材质量的关键环节,高职教材存在设计理念陈旧、内容整合不当、主体结构失衡、知识表征不规范、体量虚胖等编写问题,产生问题的主要原因是教材编写人员大众化、投入的精力有限、参与的积极性不高,建议加强教材编写队伍建设,严把教材编写准入关;创新教材编写理念,编写配套的教材和学材;创新教材设计模式,服务职业教育快速发展;创新教材编写体例,夯实高等职业教育双重性。
- 叶春民刘志红
- 关键词：高等职业教育教材编写教材质量
- 根据血清中微量元素含量用多变量分析辅助胃癌诊断被引量：2
- 1999年
- 张晓滨刘志红任玉秋任玉林王孟才徐刚
- 关键词：胃癌血清微量元素
