周光礼
- 作品数：163 被引量：4,618H指数：37
- 供职机构：中国人民大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 政府、市场与学校:中国教育法律关系的变革被引量：37
- 2006年
- 随着社会转型的加速与社会结构的重构,我国教育主体发生了分化。转型期基本的教育主体有:国家、社会、家庭与受教育者。教育主体的分化意味着教育关系的变革。我国的教育关系在计划经济时代是以计划、行政命令为基础的教育关系,这一关系具有政治化、行政化的色彩;市场经济初步建立之后,教育关系发生了深刻的变化,逐步形成了一种利益分化、市场化的教育法律关系。
- 周光礼刘献君
- 关键词：教育法律关系国家教育权办学自主权
- 中国大学办学自主权(1952—2012):政策变迁的制度解释被引量：57
- 2012年
- 大学办学自主权的扩大与落实取决于大学的自主性及外部控制的程度。中国大学办学自主权的演变经历了建国十七年、改革开放初期、社会转型期三个阶段。政策变迁经历了集权—放权—集权—放权的多次反复,但始终没有跳出"一收就死,一放就乱"的循环。中国大学办学自主权之所以成为久拖不决的政策难题,主要源于宏观制度环境的制约、行动者认知方式的制约以及制度的历史累积效应的影响。任何政策变迁都涉及三个基本因素:环境、行动者和制度。政策变迁实质上就是行动者在一定环境制约下变革旧制度、创造新制度的过程。
- 周光礼
- 关键词：大学办学自主权认知逻辑
- 大学章程与大学治理:国际比较与策略选择
- <正>21世纪以来,随着依法治教、依法治校战略的推进,中国公办大学开始制定大学章程。大学章程旨在规制大学权力的运行,完善大学治理结构,形成多元参与办学机制。然而,由于对大学章程的基本理论问题缺乏共识,中国公办大学'制定章...
- 周光礼朱家德
- 文献传递
- 论大学章程被引量：2
- 2004年
- 大学章程在国外大学发展中有着举足轻重的作用。它不仅是大学设立的合法基础 ,而且是连接大学与外部社会的纽带。大学章程是大学自我治理的宪章 ,使得社会参与管理大学合法化。大学章程在现代大学的地位和作用对我国现代大学制度的建设有重要的启示作用。
- 刘香菊周光礼
- 关键词：大学章程现代大学制度法律地位
- 探索投资与办学良性互动的民办高校可持续发展之路——湖南涉外经济学院的发展模式被引量：6
- 2006年
- 制约我国民办高校持续健康发展的根本因素,是学校对资金投入需要的无限性与公司投入的积极性和能力有限之间的矛盾。我国民办高校的发展历史与现状表明,高度依赖学费的滚动型发展模式已不适应民办高等教育持续健康发展的需要。要真正解决资金短缺问题,只有使学校从资金的消费者向资金的增长点转变,才能促进学校与企业的持续发展,实现投资与办学的良性互动。湖南涉外经济学院在这方面进行了有益探索,取得了显著成效。
- 贾永堂周光礼
- 关键词：民办高校可持续发展
- 教学学术能力:大学教师发展与评价的新框架被引量：212
- 2013年
- 教学学术能力体现了科教融合的理念,强调大学教师的发展包括学术发展和教学发展。建构教学学术能力的主体是大学和教师,大学教师的发展是个人发展和组织变革的结合。教学学术能力不是一个静态的概念,而是一项广泛的政策议程。教学学术能力应该成为学术职业管理政策的组成部分。教学学术能力主要通过课程开发和教学设计能力来表征,这是建构大学教师胜任力特征模型的基础。教师胜任力特征模型由学术能力、教学能力和教学态度三个特征因子构成。教学学术能力概念不但是评价大学教师的有力工具,也是评价大学核心竞争力的重要指标。作为一个复杂的政策概念,教学学术能力应成为大学战略中优先考虑的重点。
- 周光礼马海泉
- 关键词：科教融合大学教师评价
- 论高校分类的逻辑被引量：8
- 2022年
- 复杂性系统处于有序和无序之间,故对其进行分类应以描述性分类为主、规范性分类为辅。高校分类遵循的基本逻辑是描述性原则、建构性原则和内在一致性原则。盎格鲁-撒克逊传统的高等教育体系实行市场式治理,以描述性分类为主;欧洲大陆传统的高等教育体系实行科层式治理,以规范性分类为主。随着高等教育的大众化、普及化,西欧和北美均形成了规模庞大的高等教育系统,描述性分类成为全球高校分类的主导逻辑。中国高等教育治理具有浓厚的欧洲大陆色彩,在精英高等教育时代,基于分层的分类和规范性分类相互建构,高校同质化特性突出;随着高等教育进入普及化,需要新的分类标准以促进高校多样性发展。
- 周光礼
- 关键词：高校分类
- 我国高等教育评估政策范式变革初探被引量：6
- 2009年
- 政策范式变革是对过去政策显著的突破。从这一视角来看,自1985年以来,我国高等教育评估政策可划分为四个阶段:政策形成及相对稳定阶段,政策环境转化阶段,政策进一步调整阶段,新政策范式确立阶段。目前,第一轮本科教学水平评估已经结束,下一轮评估新政策的制定除了应结合分类指导、多元参与、综合评价等原则外,还需借鉴运用社会问责理论来构建这一新的政策范式,即基于社会问责的多元化综合评估。
- 周湘林周光礼
- 关键词：高等教育评估本科教学评估政策范式社会问责
- 实现三大转变,推进中国大学治理现代化被引量：22
- 2015年
- 高等教育综合改革的总目标是推进大学治理结构和治理能力现代化,建立现代大学制度。大学治理的核心内容是参与性,即各利益相关者参与大学重大事项的决策。现代大学治理是依据并通过章程的治理,大学章程是大学自主办学的基本法、学术自由的保障书、师生权利的守护者。
- 周光礼
- 关键词：大学治理结构基层学术组织自主办学权力冲突大学组织学术权力
- 《第五轮学科评估工作方案》专家解读被引量：24
- 2021年
- 为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,教育部学位与研究生教育发展中心印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》,启动第五轮学科评估工作。浙江大学发展委员会主席、中国科学院院士、国家自然科学基金委员会原主任杨卫,北京大学常务副校长、中国科学院院士龚旗煌,清华大学副校长、教授杨斌,天津大学校长、中国工程院院士金东寒,上海交通大学校长、中国工程院院士林忠钦,江苏省教育厅厅长兼党组书记、省委教育工委书记葛道凯,中国人民大学评价研究中心执行主任、教授周光礼,华东师范大学高等教育研究所所长、教授阎光才,厦门大学教育研究院院长、教授别敦荣分别撰文,从不同角度解读《第五轮学科评估工作方案》。
- 杨卫杨卫龚旗煌龚旗煌杨斌葛道凯金东寒林忠钦葛道凯
- 关键词：中国科学院院士中国工程院院士学位与研究生教育
