王克
- 作品数：9 被引量：45H指数：4
- 供职机构：五邑大学党委更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教经济管理更多>>
- 推动科技创新 科技伦理教育不能缺位被引量：7
- 2006年
- 高等学校必须重视科技伦理教育。进行科技德育,对培育科技创新后备军的道德良知,把握高校参与科技创新正确的道德方向,推动科技创新健康、可持续发展等具有重要意义。科技德育的重点在于使大学生树立起科学的、人民的、全球的科技伦理新观念,构建良好的创新文化,为我国走自主创新道路提供有道德感的人才支持。
- 王克
- 关键词：科技伦理道德教育创新文化
- 中心城市高校融入区域经济社会谋发展的策略——基于广东五邑大学的经验被引量：1
- 2013年
- 伴随区域经济的发展,中心城市高校逐步具备了人才培养、科学研究、服务社会及文化传承四大办学功能,并形成了独特的办学优势。面对区域经济社会转型的新趋势新要求,中心城市高校必须正视自身的优势和不足,找到内涵建设的新方向,大胆创新,不断提升和完善其四大办学功能,实现与区域经济社会发展的相互促进。五邑大学在这方面进行了有益的探索。
- 王克纪秋颖
- 关键词：中心城市高校办学功能区域经济社会经济发展
- 论江门高教、职教“立交桥”的构建
- 2012年
- 高等教育与职业教育是促进江门地方经济社会发展的重要力量。在转型期,江门高教、职教应根据地方经济社会的发展,建立与之相适应的人才培养架构与学科、专业建设格局,为提升江门核心竞争力、促进各项事业发展提供重要的人才、智力与科技支撑。
- 王克纪秋颖
- 关键词：职教区域经济社会发展学科与专业建设
- 构建和谐社会中的和谐德育被引量：15
- 2005年
- 王克
- 关键词：和谐社会德育工作高校思想政治建设
- “三通”育人模式的探索与实践——以五邑大学思想政治理论课教学改革为例被引量：5
- 2013年
- 总结高校思想政治理论课实施"05方案"以来的教学改革经验,探索思想政治理论教育内容"进课堂、进教材、进头脑"与"出课堂、出教材、出头脑"相结合的"三通"育人模式。开发与利用地方历史文化和经济社会资源,丰富思想政治理论课教学内容和形式。改革教学方法,提高教育质量,构建新的课堂体系和考核体系。在课堂"进"与"出"中搭起学生必修必学的平台,在教材"进"与"出"中拓展学生多读、多知的学海,在头脑"进"与"出"中打开学生真懂、真信的心门。"三通"则"三进"与"三出"相通,最终达到培育人才、树立社会主义核心价值观的知行合一目的。
- 王克陈新田
- 关键词：思想政治理论课育人模式
- 思政课教学效果评价指标体系的研制被引量：4
- 2009年
- 教学效果评价是衡量思政课教学质量的关键,学生的评价尤显重要。课题组根据教学效果构成设计调查问卷,以308名大学生为对象进行试测,运用SPSS软件进行统计分析与调整,形成正式学生评价表。研究表明,该评价指标体系理论构思合理,操作具良好效度,可作为高校思政课教学效果评价的适用工具。
- 王克罗清旭
- 关键词：思想政治理论课教学评价指标体系
- 传承侨乡优秀文化 构建先进文化育人体系被引量：13
- 2008年
- 建立在"中国第一侨乡"的五邑大学,积极挖掘、传承包括爱国爱乡的"根"文化、扶贫助困的"义"文化、开放兼容的"桥"文化、天下大同的"和"文化、艰苦创业的"搏"文化等在内的侨乡文化精华,作为德育和人文素质教育资源,用以构建先进文化育人体系,通过"系侨情、学侨史、知侨心、懂侨务、建侨乡"教育,使学生具有博爱、感恩、通达、兼容、和气、创新、务实等侨乡优秀文化特质。
- 王克
- 关键词：侨乡文化思想品德教育育人体系
- 融入区域经济社会发展构建江门高教、职教'立交桥'
- 地方高教、职教与区域经济社会相互依赖、相互驱动,是促进区域经济社会发展的重要力量.在江门经济发展的转型期,江门高教、职教通过建立与地方经济社会人才需求相适应的人才培养架构、形成各类学校学科及专业建设与经济社会发展相互支撑...
- 王克
- 关键词：区域经济职业教育核心竞争力
- 文献传递
- “根植侨乡,追求卓越”的办学探索被引量：1
- 2010年
- 王克
- 关键词：高等教育大众化侨乡办学地方本科院校人才智力社会建设
