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唐琴

作品数：21 被引量：6H指数：1
供职机构：吴江市高级中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇教学
  • 4篇主义
  • 4篇历史课
  • 3篇政治
  • 3篇知识
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇复习
  • 3篇高考
  • 2篇政治课
  • 2篇中历
  • 2篇人文
  • 2篇助教
  • 2篇历史课程
  • 2篇历史课程标准
  • 2篇历史课堂
  • 2篇历史课堂教学
  • 2篇课程标准

机构

  • 19篇吴江市高级中...

作者

  • 19篇唐琴
  • 2篇杨春华
  • 1篇季芳
  • 1篇石晓健
  • 1篇张秋华

传媒

  • 4篇中学历史教学...
  • 4篇中学历史教学...
  • 2篇中学政史地（...
  • 2篇教学月刊（中...
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  • 1篇学校管理
  • 1篇中学政史地（...
  • 1篇中学政史地（...
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  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
让历史插上思维和人文的翅膀——把握从“死”到“活”的教学精髓被引量：1
2007年
历史最大的属性是什么？历史是前人为后人所记录的人的活动，历史是属人的。历史产生于人，服务于人，而人之所以为人，从哲学角度上看，必须是“活”的人，死了的人失去了人的特征也就不成其为人了。历史也是“活”的。
唐琴
关键词：教学哲学角度
从历史角度看现代化模式的多样化
2004年
20世纪以前，不同国家的现代化进程各具特色，但基本上都属于资本主义模式。十月革命诞生了社会主义政权，开始探索社会主义建设的道路，打破了资本主义现代化模式一统天下的局面，社会主义现代化模式呈现多样化。多种现代化模式反映了现代化是必由之路，也反映了历史发展的统一性和多样性，各国必须根据本国国情选择自己的发展道路。
唐琴张秋华
关键词：社会主义教学参考政治课
发挥现代媒体优势 提升历史思维素质
2010年
计算机不仅仅是辅助教学的一种手段，更是一种认知工具。将计算机与各学科课堂教学融为一体的多媒体教学，使教学内容和方式由静态、平面型转化为动态、立体型，这既是教育现代化的具体内容，又是促进教育现代化的重要手段和途径。
唐琴
关键词：多媒体教学思维素质教育现代化辅助教学课堂教学
“探究—建构”习题教学例析被引量：1
2011年
在平时教学中我们经常遇到这样的情形：教师挑选的公开课总是新授课、复习课、专题课，似乎只有这种课才能显示自己的教学基本功，才能展示自己的教学风采，很少有教师把习题课作为公开课推出的。回避习题课造成的直接后果是，考前的习题讲解和考后的试卷评讲无人关注，课堂应呈现的教学理念无人问津，习题教学平淡乏味，死板机械，味同嚼蜡。久而久之，习题课受到了冷落，遭遇了尴尬。
唐琴
关键词：习题教学例析教学基本功习题课试卷评讲习题讲解
重视历史再认识——－2003年江苏高考历史卷“隋炀帝政略”题的启示
2003年
唐琴
关键词：高考历史卷教学
说课的要素和流程——以“用美丽的理想去代替那不足的真实”为例
2012年
说课，以其重在体现说课的要素及过程的流畅，让别人听明白某课应该怎样上、为什么这样上、这样上可能会遭遇的问题和产生的效果，日益成为说课者向评委和同行阐述自己教学设想及其依据、体现自身教学水平的一种重要的教学研究方式，越来越受到行政、教研部门以及学校的关注，成为招师、考核、比赛、展示的重要形式。
唐琴
关键词：说课教学设想教学研究教学水平教研部门
“探究——建构”型历史课堂教学的实践研究被引量：1
2009年
随着知识更新加快和知识信息量的增加，教学目标由知识型向能力型转化，应试教育向素质教育转轨，强调综合、注重人文、创新开放等的教学趋势要求历史课堂教学加以改革。而课堂教学模式是教学实践与教学理论联系的中介和桥梁，教学模式的改革和优化，是教学改革的必然趋势。因此，在教学中，我本着“突出学生主体地位，发挥人文学科社会功能，优化课堂教学结构”的宗旨，
唐琴
关键词：课堂教学模式知识更新学生主体地位课堂教学结构人文学科
关于国际共产主义运动的几个问题
2004年
随着资本主义发展，无产阶级和资产阶级两大阶级的矛盾便相伴而生。纵观国际工人运动和共产主义运动的历史，波澜壮阔、跌宕起伏，留下许多教训和启示。
唐琴杨春华
关键词：国际共产主义运动高三政治课知识点复习指导专题复习
我的教学有效吗?
2008年
有效教学的核心是教学的效益,并不是所有的教学都是有意义和价值的。有效教学有什么特征?有效教学应该有明确的目标,有挑战性的任务,有生活经验的背景,有适时地反馈对照,有主题的整体认识。
唐琴
关键词：评课青年教师失分教育思想
浅谈2003年江苏历史高考的教学导向
2003年
经历了两年小综合和一年大综合,阔别四年的历史单科高考终于在江苏广大历史教师和考生期盼中拉下了帷幕。
唐琴
关键词：高考复习指导
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