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赵小雯

作品数：11 被引量：8H指数：2
供职机构：佳木斯大学更多>>
发文基金：佳木斯市社会科学重点科研课题全国高校外语教学科研项目佳木斯大学人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学

主题

  • 9篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇英语写作
  • 3篇写作
  • 2篇大学英语写作
  • 2篇英汉
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 2篇本土
  • 2篇本土化
  • 2篇词汇
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇大学商务英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇动物习语
  • 1篇多模态

机构

  • 11篇佳木斯大学

作者

  • 11篇赵小雯
  • 2篇隋晓冰
  • 2篇刘爱星
  • 1篇尹丽丽

传媒

  • 5篇佳木斯大学社...
  • 2篇黑龙江科技信...
  • 2篇现代英语
  • 1篇才智
  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论大学公共英语阅读理解中词汇拓展策略
2008年
人类语言都是以词汇为基础的,因而在为掌握一门外语而去积累语言材料的过程中,词汇的学习无疑是个必经环节。学习者词汇量的大小直接影响到学习者语言输入和输出的质量,也影响学习者的语用和语言交际能力。词汇学应用的三个问题在大学公共英语阅读理解中起到了至关重要的作用,学习和掌握拓展词汇量的方法及词汇习得策略对英语阅读理解能力的培养也是非常重要的。
赵小雯
关键词：英语词汇量
多模态教学理念在大学商务英语教学中的应用探索被引量：1
2023年
为了给我国的经济建设培养更多的商务英语人才,将多模态教学理念引进大学商务英语教学中来,是适应经济社会发展的迫切需要.在传统课堂教学模式的基础上,多模态教学理念的应用可以丰富商务英语课堂教学的方式和内容,拓宽学生的视野,同时也为学生全方位掌握学习内容,实现教学目标,及教师改进教学方法等提供了有益探索.
刘爱星赵小雯
关键词：多模态教学商务英语
英语教育本土化的现实出发点分析及措施构建
2014年
在当今世界经济全球化的背景下,英语教育工作者面临着如何培养既具国际化,又能弘扬中国本土文化的复合型人才的重大任务。本文通过对英语教育本土化内涵的界定,从当今大学英语教育的现实出发,分析英语教育本土化的重要性,并构建出实施英语教育本土化的措施,从而促进高校英语教学向培养复合型国际人才的目标迈进。
尹丽丽赵小雯
关键词：英语教育本土化
MOOC在大学英语写作教学中的应用路径探索被引量：1
2016年
MOOC(Massive Open Online Course)作为一种新兴的基于网络的教育模式给大学英语教学带来了巨大的变化,近几年在全世界风靡。结合MOOC、翻转课堂开创真正意义上的个性化大学英语写作教学,促进学生知识结构的重建;培养学生自主学习能力,利用现代信息技术开发更具针对性的大学英语写作评估系统,以及培养综合英语知识素养和信息素养的高素质英语教师MOOC团队都是在MOOC时代值得研究的重要课题。
赵小雯隋晓冰
关键词：大学英语写作
英语写作教学中学生思辨能力培养途径探究
2023年
思辨能力是当代应用型和创新型大学生综合能力的重要体现,应该得到外语教育领域的高度重视。文章从思辨人格倾向、思辨技能和思辨能力培养意识等方面分析大学英语写作教学中思辨能力的培养现状,提倡在大学英语写作教学中增强学生思辨能力的培养意识,丰富大学英语写作教学方法,提高教师自身的思辨能力,旨在大学英语写作教学实践中探索培养学生思辨能力的有效途径。
赵小雯刘爱星
关键词：大学英语写作教学
跨文化视角下重构英语本土化身份
2014年
英语本土化研究有利于深化对比语言学理论,丰富高等教育理论知识。建构英语本土化研究是指一种语言在某一地区被采用,而后再生的过程,部分是语言上的再生,部分是文化上的再生。在我国高校外语教学中,对跨文化交际的双向性存在错误理解,认为母语语言和文化阻碍外语语言学习,使得很多师生在教学和学习过程中重视目的语、轻视母语,同时重视目的语文化,轻视本土文化。因此,颠覆以往的高校外语教学中的本土化身份,推动其重构对促进高校跨文化教学的发展具有重要意义。
赵小雯
关键词：英语本土化跨文化教学体系
英汉词汇中性别歧视对比研究
2012年
语言性别歧视是一种非常普遍的社会现象,无论是在英语中还是在汉语中都存在着不同程度的性别语言。性别语言在词汇方面主要体现在词汇标记、通用词、称谓语、语义等方面。而形成这样语言中性别歧视的现象主要是因为男女性别特征差异等自然因素和社会发展逐渐形成的社会因素造成的。
赵小雯
关键词：性别语言自然因素社会因素
英汉动物习语比喻形象的文化差异
2009年
动物习语的比喻形象丰富,英汉动物习语的异同反应了人类文化进行的二重性,本文从两个民族的文化特点入手从文化源头和东西方视点的差异分析英汉动物习语比喻形象的差异。旨在跨文化交际中能够行之有效地进行交流并准确地传达语言和文化信息。
赵小雯
关键词：英汉动物习语
构建大数据时代大学英语课堂多元识读教学模式被引量：3
2015年
大数据带来的信息风暴正在变革着我们的生活、工作和思维,大数据也开启了一次重大的时代转型,这将突破人类交际的时空限制。数据、符号成为文化传播高效迅捷的交往途径,为大学英语教学手段的多元化提供了更为广阔的空间。在我国,大数据时代驱动下的大学英语课堂教学也呈现多元化、数字化的特点,超文本、多媒介日趋明显。因此,从教师、学生和环境角度探究构建大数据时代多元识读教学模式势在必行。
赵小雯隋晓冰
关键词：大数据时代多元识读教学模式数字化
三位一体的3A英语模式探究被引量：2
2011年
3A英语教学模式是指欣赏(Appreciation)、联想(Association)、应用(Application)结合了建构主义学习理论以及教学过程最优化论等先进的学科理论。充分体现了新型教学理念的优势,在强大的现代信息技术支持下,结合现今的教学特点,充分调动学生学习英语的积极性,激发学生学习兴趣。在英语教学中实行三位一体的3A英语教学模式与以往传统的教学模式相比更能提高学生的自主学习能力和创造性思维能力,增强学生的参与意识。最终达到总体提升学生的英语综合能力的目的。
赵小雯
关键词：大学英语学习
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