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秦振华

作品数:20 被引量:58H指数:5
供职机构:商丘医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学生物学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 11篇教学
  • 9篇化学教学
  • 6篇教育
  • 5篇医用化学
  • 5篇医用化学教学
  • 3篇性学
  • 3篇研究性
  • 3篇研究性学习
  • 3篇人际
  • 3篇人际交往
  • 3篇交往
  • 2篇多不饱和脂肪...
  • 2篇心理
  • 2篇心理障碍
  • 2篇有机化学
  • 2篇有机化学教学
  • 2篇脂肪
  • 2篇中学生
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革

机构

  • 20篇商丘医学高等...

作者

  • 20篇秦振华
  • 5篇毛峰
  • 4篇姜波
  • 3篇宋凌
  • 3篇周媛婷
  • 3篇黄绍重
  • 3篇王青
  • 2篇顾惠敏
  • 1篇何红玲
  • 1篇马振勇
  • 1篇周秀莲
  • 1篇曹翠萍
  • 1篇苏长征
  • 1篇王雪莉
  • 1篇谷慧敏

传媒

  • 5篇实用医技杂志
  • 4篇中国医药导报
  • 3篇化学试剂
  • 2篇教育与职业
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇商丘职业技术...
  • 1篇毒理学杂志
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 9篇2006
  • 3篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈医学教学中的表扬
2005年
秦振华
关键词:医学教学赏识教育
多不饱和脂肪酸及其保健价值被引量:14
2006年
多不饱和脂肪酸对人体生理功能的保健价值日益受到人们的普遍关注,它是人体健康所必需的脂肪酸。本文较全面地介绍了多不饱和脂肪酸的保健价值及其对多种疾病的防治作用。
秦振华
关键词:多不饱和脂肪酸保健价值生理功能
医学贫困生人际交往心理障碍型与因的探索被引量:1
2011年
为探索医学贫困生人际交往心理障碍的归因、分型与相关因素,采用多种心理量表与问卷对有不同程度交往心理困惑的302名贫困生进行交往心理状况探查。结果显示:贫困生可出现不同程度的自卑敏感型、孤独偏执型、交往焦虑型、羞怯恐惧型、嫉妒怨恨型、多疑戒备型、虚荣攀比型等心理障碍。所以,人际交往的自我认知与交往能力、情商水平、人格的差异等主观因素是贫困生引发各种交往心理障碍的主要等因素。
周媛婷苏长征秦振华宋凌姜波顾惠敏
关键词:贫困生人际交往心理障碍
医学类高职高专课程改革定位思考被引量:1
2013年
近几年,随着我国医学模式的转变,医疗卫生体制的改革以及现代高等教育的发展,医学课程的改革迫在眉睫。文章提出医学高职高专课程应当分别从教材、师资及学生管理队伍建设和教学模式等三个方面进行改革,分别从素质层面、知识层面和技能层面对教学目标进行改革,以期为社会培养出医学类高职高专综合型专业人才。
曹翠萍王雪莉姜波马振勇秦振华
关键词:医学类高职高专课程改革
长链多不饱和脂肪酸与人体健康被引量:15
2006年
长链多不饱和脂肪酸具有防治心脑血管疾病、促进脑组织及视网膜的正常生长发育等生理作用,是人体健康的必需脂肪酸。本文从目前的膳食结构及多不饱和脂肪酸的生理作用阐述了摄取多不饱和脂肪酸的必要性及其重要作用,并对多不饱和脂肪酸的来源、摄取剂量、副面影响以及需要注意的一些问题等进行了探讨。
毛峰秦振华
关键词:多不饱和脂肪酸
ω-3多不饱和脂肪酸对不同群体的保健价值及疾病防治被引量:4
2006年
ω-3多不饱和脂肪酸是人体健康所必需的脂肪酸,它对人体生理功能的保健价值日益受到人们的普遍关注。本文较全面地介绍了ω-3多不饱和脂肪酸对不同群体的保健价值及其对多种疾病的防治作用。
黄绍重秦振华
关键词:Ω-3多不饱和脂肪酸保健价值疾病防治
医用化学教学中对研究性学习的省思被引量:2
2006年
我们在医用化学教学中对研究性学习做了有意的探索和实践。本文对我们在医用化学教学中实施研究性学习时反映出来的一些问题和认识上的差距进行了总结,并阐述了在实施研究性学习时需要注意的一些问题。
毛峰秦振华
关键词:化学教学研究性学习
对我国基础教育课程改革的几点看法
2005年
秦振华
关键词:课程改革基础教育课程结构经济全球化课程内容以人为本
医学贫困生人际交往心理障碍干预模式探讨被引量:1
2012年
目的探索情商提升对医学贫困生人际交往心理障碍的干预效果,为高校心理健康教育工作提供可行的干预策略。方法采用情商理论与情境体验训练模式,对95名不同程度、不同类型交往心理障碍的某医学院校贫困生实施8周系统情商教育。结果贫困生情商总分及各维度均分明显提升(P值均<0.01),交往心理均分下降(t=4.095,P<0.01),贫困个体存有的孤独(t=3.506,P<0.01)、交往自卑(t=4.806,P<0.01)、羞怯(t=8.573,P<0.01)及交往焦虑(t=4.862,P<0.01)等心理障碍的程度明显改善。结论情商教育能有效弱化或消除贫困生个体人际交往中种种心理障碍的困扰,促进贫困个体的人际和谐和消极心态的修复。
周媛婷宋凌秦振华姜波谷慧敏周秀莲
关键词:人际关系心理生理性障碍干预性研究医科贫困
我对教师职业的感悟
2005年
秦振华
关键词:教师职业初任教师职业角色教学任务责任心学习型社会
共2页<12>
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