熊静
- 作品数：17 被引量：74H指数：5
- 供职机构：武汉科技大学医学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省卫生厅科研基金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于Benner理论护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养阶梯式评价体系构建被引量：1
- 2020年
- 很多高校对护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价做出了有益尝试,但鲜见理论指导下的科学、系统的评价。通过对护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价的现状分析,基于Benner理论,针对护理硕士专业学位研究生不同教育背景、知识水平和临床实践能力,提出了按临床实践能力不同能级,建立可测量的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养阶梯式评价体系的思路,以改进学生临床实践教学策略,提升临床实践能力,确保临床实践教学的质量。
- 史崇清王楠刘洁汝程红熊静李勤高翼
- 护理硕士专业学位研究生临床实践基地教育质量评价的实证研究被引量：4
- 2021年
- 目的编制基于学生参与和SERVQUAL模型的全日制护理硕士专业学位(MNS)研究生临床实践基地教育质量评价量表,评价临床实践基地质量,为临床实践基地评价提供参考。方法以学生参与理论和SERVQUAL模型为框架,构建MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表。便利选取6省11所高校176名MNS研究生,发放自编一般资料问卷和MNS临床实践基地教育质量评价量表进行调查。结果MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表共包含有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性5个维度28个条目。量表总的Cronbachα系数为0.983~0.987;条目水平内容效度指数(I-CVI)为0.92~0.96,量表水平内容效度指数(S-CVI)为1。结构效度Pearson相关系数为0.785~0.966。探索因子分析,量表KMO值各维度值>0.7,期望部分和实际感受部分KMO值分别为0.956和0.963。提取公因子数分别为2个和3个,累计解释变异量分别为79.1%和78.4%。MNS研究生临床实践基地教育质量实际感知程度低于期望程度,各条目差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,临床实践基地承担临床实践教学时间、临床实践基地级别是影响期望值和实际感受值的主要因素(P<0.05)。重要性—感知绩效分析发现,11个条目落在优势区,3个条目落在维持区,12个条目落在次要改善区,2个条目落在优先改进区。结论MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表具有较好的信、效度。MNS研究生临床实践基地教育质量实际感受程度低于期望程度。临床实践基地承担临床实践教学时间和临床实践基地级别是期望和实际感受程度的主要因素。亟待改进带教老师的理论知识和实践水平以及处理MNS研究生遇到的职业暴露。
- 史崇清王楠覃露梅李勤高翼熊静
- 关键词：SERVQUAL
- 社会主义荣辱观与医德建设
- 2012年
- 医德建设必须以社会主义荣辱观为指导,丰富时代内涵;医护人员要树立正确的价值导向,传承弘扬优秀医德,坚持"八荣",努力构建和谐医患关系。
- 熊静黎宇宁
- 关键词：社会主义荣辱观医德建设医患关系
- 护理学专业英语教材编写的几点思考
- 2012年
- 护理学专业英语教材对于提高护理学教学质量具有非常重要的意义,目前的英语教材编写存在一定的缺陷,应积极借鉴国外教材编撰的先进经验,明确思路,科学设置教材的框架体系;严格审核教材内容,力求编写出高质量的深受学生欢迎的教材。
- 熊静
- 关键词：护理学专业英语教材编写
- 护理学专业双语教学探索与实践被引量：1
- 2012年
- 医护行业日趋国际化,英语水平已成为从事护理学专业个人和学科发展水平的标志,护理专业推行双语教学反映了社会经济发展对人才培养的要求,是适应人才培养国际化需求的教学改革,是培养高素质复合型护理人才的新手段。帮助学生养成阅读专业原版文档的习惯,为今后学生的学术提升奠定良好基础,着力培养具有国际视野、开拓创新精神的高素质人才,同时也可促进教师教学科研水平的提高。
- 熊静
- 关键词：护理学双语教学
- 浅议新时期高校大学生科技创新能力的提升
- 2012年
- 创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。
- 熊静
- 关键词：大学生
- 美国大学护理学教学特点及启示——以华盛本大学为例被引量：5
- 2014年
- 美国华盛本大学在护理学本科教学的课程设置中,高度重视通识教育和人文素质教育,有利于学生综合素质的培养,对于国内护理学教育有积极的借鉴意义;国内护理学教育应贯彻人文关怀精神,进一步更新教育教学观念,优化课程体系建设,创新教学方法,加强师资队伍建设。
- 熊静黎宇宁
- 关键词：护理学本科教学教学观念人文关怀
- 湖北省社区卫生服务机构护士培养模式现状及对策研究被引量：4
- 2013年
- 对湖北省社区卫生服务机构护士的培养对象、培养目标、培训基地、师资力量、培训组织和管理、培训方式和时间、课程设置、培训效果评价和资格认证等现状进行描述;并对社区卫生服务机构护士培养方面存在的培训流于形式、岗位培训占主导、社区实践培训内容单一且培训时间少等问题进行分析;提出发展对策：应继续加大政府政策支持和经费的投入,加快推进社区护理服务和社区护理教育建设;建立社区护理人才队伍培养长效机制,健全和完善社区卫生人才培养体系;加大社区护理实践基地规模与设施的建设,加强临床实践技能.
- 史崇清李勤熊静
- 关键词：社区卫生服务机构社区护士
- 护理人才思想政治教育与人文素质培养探究被引量：4
- 2012年
- 我国各高校历来重视学生的思想政治教育,目的是使学生树立崇高的社会主义理想和社会道德素质。面对新时期社会经济发展的迫切需求,加强我国护理专业大学生的人文素质的培养,是端正坚持社会主义办学方向、不断加强和改进大学生思想政治教育工作、培养合格的社会主义护理人才的重要举措。
- 熊静黎宇宁
- 关键词：护理学思想政治教育人文素质
- 我国护理专业学位硕士研究生的教育现状分析被引量：14
- 2014年
- 目的 了解我国护理专业硕士学位教育现状,为加速与规范护理学专业硕士研究生培养提供参考.方法 采用便利抽样法,对8所院校护理学硕士研究生教育情况进行调查.结果 8所院校已开展了护理专业硕士研究生招生培养工作;7所院校护理学硕士研究生的招生对象一致;培养目标与研究方向具有较多共同点;学制多为全日制三年;各院校对护理硕士课程设置有较大自主性;培养方式是“学校与医院共育”的全日制培养模式、“双导师”制;学位论文可以是研究报告、病例分析加文献综述等.结论 我国护理学专业学位研究生教育急需解决的问题：严格规范招生对象,切实理论联系实践;细化、规范专业设置,体现护理专科特色;加强临床导师的力量,促进学位专业课的建设;培训、提升临床导师业务水平,组建护理专业硕士研究生临床导师队伍;重视课程教学、实践训练的评价,构建科学的护理专业学位硕士的评估体系.
- 史崇清徐晶李勤陈小路高翼熊静
- 关键词：教育院校
