王大民
- 作品数：6 被引量：45H指数：3
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
- 论课堂教学方法的改革被引量：12
- 2000年
- 课堂教学方法的改革应把教学的重心从压作业、拖时间、加负担等传统做法转移到改革教法和对学生学法指导上来；教师教法改革主要应从教学组织、讲授、导入、结课、启发、提问、语言、体态、板书等方面入手，优化课堂教学；学生学法指导应注重课堂学法和学习心理的培养。
- 王大民
- 关键词：课堂教学教学方法
- 日军对河北教育事业的破坏与河北人民反奴化教育的斗争
- 抗日战争期间,河北境内基本存在两种不同性质的教育,即日伪推行的殖民地奴化教育和抗日根据地及游击区日益发展的抗日民主教育。日军对河北教育事业疯狂地破坏,河北人民奋起开展了反奴化教育的斗争。
- 刘茗王大民
- 文献传递
- 浅议学校人际关系
- 1998年
- 教职员工的心理发展是通过人与人之间的密切交往来实现的.人的交往,直接涉及到的便是人际关系.而人际关系受外界环境的影响,同时也受个人心理因素的制约.个人心理成分因素与群体意志间的相互作用,直接影响着人际关系.对于人际关系来说,其形成、发展、变化,无不在社会认知的基础上进行.所以个体间的思想一致、一定的交往水平、个性相似或相容、需求一致或相辅,是形成良好人际关系的条件.
- 王大民
- 关键词：人际关系
- 略论西方教学论的产生和发展
- 教学是一个实践过程,教学论就是从教学实践中总结、概括并上升为理论的科学体系。它来自教学实践,又指导教学实践;通过教学实践,又发展了教学理论。本文拟通过回顾西方教学论产生和发展的历史,为建立现代教学论提供一些启迪和借鉴。
- 王大民
- 文献传递
- 农村贫困地区义务教育的调查与思考被引量：30
- 2005年
- 通过对农村贫困地区626所中小学的调查,针对义务教育中存在问题,指出产生问题的原因,提出了解决问题的三大对策;一是树立义务教育整体发展观,难点在乡镇中学;二是以政府为主,解决贫困地区义务教育的投入不足;三是以县为主,重组教育资源。
- 刘茗姚冰王大民
- 关键词：农村贫困地区义务教育以县为主教育资源
- 河北省贫困县初级中学教学改革面临的问题与对策被引量：4
- 2005年
- 对解决河北省贫困县264所初级中学教学改革面临问题的三大对策是:第一,学校教学改革重点:更新教学管理观念,培养高素质人才;改革教学内容,增强学校吸引力;充分开发贫困县初级中学特有的教育资源。第二,以县为主,重组教育资源;合理调整学校布局、优化教育资源配置;改革教育人事制度,优化初级中学教师队伍;改革中考招生制度,解决学生升学的后顾之忧;加强初级中学财务管理,勤俭办学。第三,各级政府应全力支持初级中学教学改革;建立从中央到地方各级政府合理分担的投资体制,教师工资由市级统一管理发放;中央财政加大对贫困县初级中学财政转移支付力度;全社会共同关心和支持贫困县初级中学教改;"普九"欠债,政府偿还。
- 刘茗王大民王岩姚冰
- 关键词：教学改革教育资源以县为主学校教学欠债
