梁海英
- 作品数：10 被引量：32H指数：2
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- 在校大学生消费行为分析及其影响的研究——以广西财经学院防城港学院为例
- 2015年
- 随着人们消费水平的提高,人们的需求也呈现多样化、复杂化。在校大学生作为年轻、消费多元化的消费群体,其消费备受社会关注。只有把握在校大学生的消费水平、消费结构、消费心理,才能更好地分析其行为导向,针对其消费行为特征,分析其对在校大学生个人、所在学校、当地商家、当地有关服务机构等影响,提出具体应对建议,促进高等院校和城市共同发展。
- 梁海英蒋吉德
- 关键词：在校大学生
- 浅析高职院校市场营销学教学改革思路
- 2014年
- 市场营销学是高职院校市场营销专业的必修课程,也是各个经济管理类专业开设的重要课程[1]。这门学科主要培养学生成为适应社会营销需要的高级应用型人才。然而,传统的教学内容和教学模式在许多方面上还达不到该门学科培养目标的要求。为了使高职院校培养更多更加优秀的营销人才,笔者根据自身的教学经验,查阅相关资料,走访相关的高职院校,针对高职院校市场营销学课程教学过程中的现状,提出教学内容、教学方法、课堂形式等教学改革思路。
- 梁海英蒋吉德王花云
- 关键词：高职院校市场营销学教学
- 在校大学生消费行为影响当地商业发展的思考——以广西财经学院防城港学院为例
- 2015年
- 随着高校的发展,高校服务当地经济的成效日益突出,尤其是为当地商业发展培育了庞大的市场。近年来,在校大学生的消费受到当地乃至全社会的高度关注。在校大学生消费呈现多元化、个性化,而消费能力有限往往制约着他们的消费选择[1],只有把握住其消费心理、消费结构,分析其消费行为动向,才能够有效分析其对当地商业的影响,进而提出可行的思考意见应对此种影响,为加快当地商业发展提供参考依据。
- 梁海英蒋吉德
- 东兴国家重点开发开放试验区红姑娘红薯销售策略研究
- 2016年
- 为更好地发展东兴红姑娘红薯产业提供参考建议,以东兴红姑娘红薯产销现状为背景分析,从东兴红姑娘红薯的产品定位、销售渠道、广告宣传等销售有关的方面提出对策研究。
- 梁海英
- 基于广西大健康产业环境创业的路径探究——以广西高校大学生创业为例
- 2021年
- 文章以"健康中国"战略实施为背景,通过调查广西高校大学生创业基本情况和存在的主要问题,结合广西大健康产业创业环境分析,立足当前创业政策、产业资源等有利条件,针对大学生实施创业路径提出了围绕广西历史文化、少数民族特色、边关风情、山水资源、海洋资源、长寿资源等开展创业的建议。
- 梁海英
- 关键词：高校大学生创业环境
- 东兴国家重点开发开放试验区红姑娘红薯产业现状及发展对策被引量：2
- 2016年
- 本文围绕东兴国家重点开发开放试验区的区位优势及资源优势,以东兴红姑娘红薯产业为研究背景,分析东兴红姑娘红薯的经济价值及发展现状,进一步提出相应发展对策,从而为东兴重点开发开放试验区特色农业发展提供理论参考及决策建议。
- 梁海英
- 东兴国家重点开发开放试验区商务英语应用研究——以市场营销为例
- 2014年
- 设立东兴国家重点开发开放试验区，为国内外市场营销提供了良好的市场条件。商务英语作为国际市场营销的传播工具，对促进国际市场营销起到积极作用。为发挥东兴开发开放实验区的区位优势，把握国内外市场机遇，加快研究东兴国家重点开发开放试验区商务英语在市场营销领域的应用势在必行。
- 梁海英
- 关键词：国际市场营销试验区英语商务区位优势
- 高职院校专业课“课程思政”实践路径探析——以市场营销学课程为例被引量：1
- 2019年
- 本文以市场营销学课程为例分析高职院校专业课“课程思政”改革的必要性,针对专业课“课程思政”中教学模式单一、教材资源不完善、教师重视不够等问题,提出加强专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流、丰富教学内容、强化教师的思想道德修养等专业课“课程思政”的实施策略,从而提高大学生的市场营销职业道德素养,提升高职院校思想政治教育水平。
- 梁海英吕冬英朱月晨
- 关键词：高职院校专业课市场营销学课程教材资源
- 高职院校市场营销学课程教学改革探究被引量：5
- 2016年
- 市场营销学课程是培养和激发学生学习市场营销兴趣的基础课程。随着社会的发展,社会对市场营销人才的需求日益苛刻,高职院校在市场营销专业人才培养尤其是市场营销学课程教学上尤为重视,由于教学模式滞后社会发展需求,各高职院校也在积极探索新方法新路径加强人才培养。因此,本文立足市场营销人才培养目标,结合相关教学经验及文献调查,分析了高职院校市场营销学课程教学现状,就市场营销学课程中涉及的人才培养方案、师资队伍招聘、教学内容、教学形式、教学测评等方面进行探讨,希望对高职院校教学、企业人才选拔、学生就业等方面有所助益。
- 刘彦伯梁海英蒋吉德
- 关键词：市场营销人才教学改革
- “一带一路”背景下高校“课程思政”实施路径研究被引量：24
- 2019年
- 提高广西高校思想政治教育效果,要实行"课程思政"改革创新,并使思政课程与各类课程协调推进,形成协同效应。在"一带一路"背景之下,推进广西高校"课程思政"的实施,有助于落实高校立德树人的根本任务,有利于增强广西高校大学生思想政治教育获得感,为广西参与"一带一路"建设提供理想信念坚定之人才。构建"课程思政"育人共同体,建设广西高校"课程思政"网络资源平台,加强"课程思政"教师队伍建设,开设具有思政特色的选修课,是广西高校"课程思政"有效实施的四大主要路径。
- 吕冬英朱月晨甘怀敏梁海英朱名强
- 关键词：一带一路思想政治教育
