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孙忠梅

作品数:36 被引量:294H指数:10
供职机构:深圳大学更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目国家级人才培养模式创新实验区建设项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 33篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇化学工程
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇教学
  • 15篇高校
  • 11篇教育
  • 7篇高等教育
  • 6篇高校教学
  • 6篇成人
  • 5篇地方高校
  • 5篇教学质量
  • 5篇教学管理
  • 5篇本科
  • 4篇教学改革
  • 4篇成人高等
  • 4篇成人高等教育
  • 3篇大众化
  • 3篇学分
  • 3篇应用型人才
  • 3篇社会
  • 3篇教学质量管理
  • 2篇大众化背景
  • 2篇因材施教

机构

  • 31篇深圳大学
  • 2篇吉林大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇东北石油大学

作者

  • 34篇孙忠梅
  • 5篇陈晔
  • 3篇曾明
  • 2篇李振华
  • 2篇林铿
  • 2篇吴晓凤
  • 2篇蔡艳嫦
  • 1篇徐晨
  • 1篇邹恩广
  • 1篇吴燕玲
  • 1篇宫永辉
  • 1篇屠海婷
  • 1篇黎军
  • 1篇冯纪强
  • 1篇宋军
  • 1篇王晖
  • 1篇倪卓
  • 1篇李清泉
  • 1篇费跃农
  • 1篇张防

传媒

  • 4篇工业和信息化...
  • 3篇黑龙江教育学...
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇中国高校科技
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇深圳大学学报...
  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇教育探索
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  • 1篇成人教育
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  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇湖北教育学院...
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高教学刊
  • 1篇现代信息科技

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇1991
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国MOOC研究发展规律和研究热点再现——基于对MOOC类CSSCI期刊和核心期刊的全样本文献计量和共词分析被引量:3
2016年
深入认识我国MOOC研究领域内的发展规律和热点问题,有利于MOOC研究者和实践者更加清楚地了解MOOC动态,有利于推动我国MOOC建设的理论研究与实践探索。本文以CNKI数据库为基础,以MOOC为高级搜索主题,对文献来源为CSSCI期刊和核心期刊,检索时间为2009年4月—2015年10月的共587篇学术文献进行分析。前半部分采用文献计量法,进行年文献产出、突出贡献机构及其所处地域、理论阵地、相关研究活跃学者,并结合学科背景总结MOOC研究一般规律。后半部分采用共词分析法,提取文献高频关键词将高频关键词组合全样本词篇矩阵,运用SPSS软件进行高频关键词聚类分析,并绘出多维尺度度量知识图谱进行聚类分析,结合笔者实践考察,对MOOC研究的热点和趋势进行研究分析。
孙忠梅罗唱王晖
关键词:共词分析SPSS
教育研究方法发展现状及演变趋势——基于教育研究方法的全样本文献计量和共词分析
2016年
文章以CNKI数据库为基础以高级搜索主题为教育研究方法,文献来源所有期刊,检索时间从1933年至2015年共728篇学术文献。剔除会议记录等获得有效文献684篇。前半部分采用文献计量法,进行年文献产出、突出贡献机构及其所处地域、理论阵地、相关研究活跃学者、关键词的年份使用情况分布统计分析,并结合教育研究方法理论总结教育研究方法的发展现状。后半部分采用共词分析法,提取文献高频关键词将高频关键词组合全样本词篇矩阵,运用SPSS软件进行高频关键词聚类分析并绘出多维尺度度量知识图谱进行演变趋势分析。
罗唱孙忠梅
关键词:教育研究方法SPSS
关于大众化背景下高校系统实施“因材施教”的思考被引量:1
2009年
因材施教是教育的基本原则,高等教育大众化阶段,创新型人才的培养迫切需要高校贯彻落实因材施教。本文提出高校要从牢固树立"因材施教"的教育思想、积极推行通识教育、探索实施完全学分制、采用多样化的教学方式、建立多元化评价机制等五个方面系统实施因材施教。
曾明孙忠梅
关键词:大众化高校因材施教
地方高校实验教学评价体系的研究与实践——以深圳大学为例被引量:32
2009年
提高学生的动手能力、实践能力和创新创业能力,实现高素质创新型人才培养的目标,必须加强实验教学改革。构建实验教学评价体系是加强实验教学改革和提高人才培养质量的重要环节。探讨实验教学现状、实验教学评价界定和构建意义、实验教学评价体系构建原则及评价指标体系等方面内容,旨在通过完善独立实验教学评价体系,促进地方高校实验教学改革。
孙忠梅蔡艳嫦
关键词:实验教学
成人高校公共政治理论课教学改革初探
2007年
成人高校公共政治理论课面临着教学内容陈旧、教学方法单一、教学手段落后、教师素质有待提高等诸多问题,探讨“以人为本”的教学改革措施势在必行。教学内容体现时代性、教学方法体现针对性、教学手段体现创造性、教师素质体现责任感已成为成人高校公共政治理论课教学改革的新实践。
孙忠梅杨松屠海婷
关键词:成人教育政治理论课教学改革
因材施教与高校教学管理创新问题探讨被引量:18
2009年
在高等教育大众化背景下,高校更应注重学生个性的发展和培养,这必须通过在高校教学管理中贯彻实施"因材施教"教育理念来实现。具体措施有:要完善学分制管理,营造灵活的学习环境;构建多样化人才培养模式,确保学生最优化发展;增加选修课比例,尊重学生个性发展;推行分级教学,提高教学效果;增设提高型附加题,选拔优秀人才;开展丰富多彩的第二课堂活动,激发潜能,培养个性。
陈晔孙忠梅
关键词:因材施教高校教学管理
教师科研项目课程化探析被引量:3
2014年
地方高校目前还普遍存在课程资源紧张、课程前沿知识匮乏和学生科研素养有待提高等问题。将高校教师的科研项目转化为本科生课堂教学资源,即科研项目课程化,有利于提升高校课堂教学质量、促进教师与学生的全面发展、完善创新人才的培养体系。
冯纪强孙忠梅
关键词:高校教师创新型人才培养
MOOC、翻转课堂与教学流程再造研究被引量:8
2015年
近年来,国际开放教育资源运动风生水起。2012年以来,MOOC为代表的在线教育席卷全球,高等教育以此为契机掀起新的改革浪潮。MOOC对高等教育的革命性影响不仅反映在宏观领域,也反映在教学流程的微观领域。以流程再造理论为基础,反思传统教学流程弊端,分析MOOC教学特点,实施翻转课堂教学法,探讨对传统教学流程改革的方向和策略成为当前高等教育教学改革深度发展的核心问题。
孙忠梅吴晓凤
关键词:高等教育
深圳市社区成人高教现状及发展研究被引量:2
2007年
社区成人高等教育是社区教育发展的最新课题,本文通过对深圳市六大区域社区教育的调研,揭示深圳社区成人高等教育发展的现状和问题,探索深圳社区成人高等教育发展的对策和措施。
孙忠梅
关键词:社区教育
大众化背景下成人高校教学质量保障研究
2007年
高等教育大众化导致成人高等教育的教学质量下降问题突出。建立成人高等教育教学质量保障的有效措施是从目标导向、条件保障、组织保障、机制保障、内容保障、监督保障等方面逐步加强建设。本文主要从以上方面分析成人高等教育教学质量保障的策略和措施。
孙忠梅
关键词:成人高等教育教学质量
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