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曾明

作品数:14 被引量:148H指数:6
供职机构:深圳大学更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目广东省本科高等教育教学改革项目国家级人才培养模式创新实验区建设项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇高等教育
  • 3篇高校
  • 2篇新人
  • 2篇应用型创新
  • 2篇应用型创新人...
  • 2篇应用型创新人...
  • 2篇应用型创新人...
  • 2篇应用型人才
  • 2篇素质教育
  • 2篇成人
  • 2篇成人高等
  • 2篇成人高等教育
  • 2篇创新人才培养...
  • 1篇大学国际化
  • 1篇大学人才培养
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化背景
  • 1篇学分

机构

  • 13篇深圳大学

作者

  • 13篇曾明
  • 4篇徐晨
  • 3篇孙忠梅
  • 1篇袁柯明

传媒

  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇成才之路
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于教学状态数据挖掘的高校人才培养模式改革思路探索被引量:3
2014年
人才培养模式是教育质量的首要问题,改革创新人才培养模式是教学改革的核心内容。本科教学状态数据能以最直观的方式呈现高校最全面、最基本的信息。将数据挖掘技术应用于人才培养模式改革,通过深入挖掘专业、课程、教学效果、教学质量、实践教学等多方面数据,能为人才培养模式改革提供最直接的数据依据并能发挥有效的促进作用。
曾明
关键词:数据挖掘
深化教学方式方法改革 探寻创新人才培养新路被引量:17
2011年
教学方式方法僵化死板,是我国高等教育的一大顽疾,非得花大力气改革不可。深圳大学作为一所特区大学、窗口大学和实验大学,近年来以教学方式方法改革为突破口,积极实施启发式、讨论式教学,有效促进了学生创新意识形成,实践动手和创新能力提升,使人才培养质量稳步提高。
曾明徐晨
关键词:教学方式方法讨论式教学高等教育
地方综合性大学国际化人才培养模式探索被引量:25
2009年
为满足经济全球化对国际化人才的需求,并实现自身跨越式发展,地方大学应积极探索如何培养国际化人才。笔者认为应从培养目标、培养过程、评价体系等方面去探索构建地方大学国际化人才培养模式。
曾明徐晨
全球化知识经济背景下大学人才培养模式研究被引量:10
2009年
全球化知识经济时代需要大批具有创新精神、实践能力和可持续发展能力的高素质人才。大学能否培养出社会发展需要的人才是创新型国家建设成败的关键所在。文章认为,大学应从全面推行学分制、实施"因材施教",加强通识教育、实现专业与素质相结合,调整优化专业结构、增强专业的社会适应性和国际化程度,全面改革人才培养方案、加强课程体系建设,推进教学模式改革、全面提高教学效果等五个方面全面推进人才培养模式改革,提高人才培养质量。
曾明徐晨
关键词:知识经济
高等学校推进双语教学的思考被引量:50
2009年
开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径。为有效开展双语教学,应做好以下工作:制订双语教学发展规划,建立科学的双语教学评价质量监控体系,建立有效的双语教学激励机制和深化双语教学改革,积极推进双语教学。
曾明
关键词:双语教学激励机制
关于大众化背景下高校系统实施“因材施教”的思考被引量:1
2009年
因材施教是教育的基本原则,高等教育大众化阶段,创新型人才的培养迫切需要高校贯彻落实因材施教。本文提出高校要从牢固树立"因材施教"的教育思想、积极推行通识教育、探索实施完全学分制、采用多样化的教学方式、建立多元化评价机制等五个方面系统实施因材施教。
曾明孙忠梅
关键词:大众化高校因材施教
论高等学校专业结构调整的原则与策略被引量:7
2010年
文章提出专业结构调整是高等学校提高质量的基础和前提,是形成高校办学特色、提高自主创新能力的需要,也是提高人才培养质量、满足经济社会发展的需要。高校应遵循主动适应社会经济发展,遵循规模与质量并重、讲求效益、突出特色等原则,从合理规划本校专业布局与结构、加强优势特色专业建设、注重专业内涵建设、完善专业设置机制、改造提升传统专业和基础学科专业等策略入手,实施专业结构调整。
曾明徐晨
以人事制度改革推进完全学分制改革被引量:5
2014年
完全学分制改革目前还存在教学资源紧缺、教育理念落后、学生自主学习能力不足等问题,以人事制度改革为背景推进完全学分制改革,是当前高校学分制改革的重要突破口。
曾明袁柯明
关键词:完全学分制人事制度
基于素质教育的应用型创新人才培养模式改革研究被引量:20
2014年
加强应用型创新人才培养是经济社会发展对高等教育的根本要求,也是高等教育发展的必然选择。提高应用型人才培养质量的关键在于人才培养模式的改革创新,在于坚持以人为本和素质教育的先进教育理念。通过分析应用型创新人才培养模式改革的意义及以素质教育为指导思想的必要性,提出应用型创新人才培养模式改革的举措。
曾明
关键词:应用型人才素质教育
高校应用型创新人才培养模式改革研究被引量:1
2018年
加强应用型创新人才培养是经济社会发展对高等教育的根本要求,也是高等教育发展的必然选择。提高应用型人才培养质量的关键在于人才培养模式的改革创新,在于坚持以人为本和素质教育的先进教育理念。通过分析应用型创新人才培养模式改革的意义及以素质教育为指导思想的必要性,提出应用型创新人才培养模式改革的举措。
曾明
关键词:应用型人才素质教育
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