姜渭强
- 作品数：16 被引量：33H指数：4
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省卫生厅医学科技发展基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 高职院校学术管理现状研究
- 2007年
- 蓬勃发展的高等职业院校面临着潜在的危机,对高职院校面临的学术管理及其相关问题的研究不仅丰富了我国高等职业教育学的理论信息,而且可以为当代高职院校管理工作的实效性提供理论和实践的帮助。
- 纪忠红姜渭强
- 关键词：高职院校学术研究学术管理
- 高职医学营养专业毕业生需求情况调查分析被引量：2
- 2011年
- 为使高职医学营养专业人才培养目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性,与用人单位需求实现零距离对接,对与本专业联系较为紧密的医院、餐饮企业和学校、社区卫生服务中心等单位进行调查,以从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及职业学校人才培养现状。
- 饶春平姜渭强秦立强
- 关键词：医学营养专业毕业生
- 提升医院执行力的思考被引量：6
- 2011年
- 在日趋激烈的医疗市场竞争环境中,要充分认识提升医院执行力的重大意义,正确把握提升医院执行力的内容和途径,建立健全提升医院执行力的保障机制。
- 姜渭强姜巧玲
- 高职院校学术管理问题探析
- 2008年
- 探究高职院校学术管理存在的主要问题,可以为高职院校构建科学、合理、积极的学术管理提供理论上的指导。学术管理存在着学术管理机制不健全、学术管理没有发挥应有的作用、学术管理资源高度紧张、学术研究氛围和研究技术明显薄弱等主要问题。
- 纪忠红姜渭强
- 关键词：高职院校
- 在卫生高职教学管理中践行“以人为本”办学理念的研究
- 2009年
- 目的:研究我院教学管理中如何践行"以人为本"办学理念,提高人才培养质量的措施及成效。方法:通过问卷调查、座谈、资料回顾,研究我院办学理念和管理措施,了解师生及用人单位评价。结果:在"以人为本"办学理念指导下,我院以相关医学人才培养为办学方向,设置基于工作任务的课程体系,坚持人本管理模式,获得到师生好评,质量工程取得丰硕成果,毕业生深受社会欢迎。结论:"以人为本"办学理念有利于提高卫生高职教学管理水平及相关医学类人才培养质量。
- 蔡小红姜渭强王德华
- 关键词：以人为本卫生高职教学管理
- 激励在医院管理中的运用和体会被引量：7
- 2011年
- 现代医院的竞争,归根结底是人才的竞争。特别是对于年轻的专科医院,如何挖掘、调动医务人员的积极性与潜能,激发他们的潜能和使命感,是医院可持续发展的关键。在这里,激励机制的建立起着至关重要的作用。
- 姜渭强姜巧玲潘灏
- 关键词：医院管理
- 以服务为宗旨 以就业为导向 培养德技双馨卫生技术应用性人才被引量：1
- 2008年
- 卫生体制改革的深入开展,卫生服务模式的改革和服务内容的调整,使卫生技术岗位的种类、层次、结构呈多元化发展。文章通过总结学院人才培养工作的实践与经验,提出了卫生技术人才培养的特征与规律,强调卫生职业教育人才培养要主动适应卫生事业发展需要,注重融知识、技能、态度于一体,培养德技双馨的卫生技术应用性人才。
- 姜渭强吕俊峰孙小娅
- 关键词：卫生技术人才
- 卫生类高职院校师生关系及其影响因素和对策被引量：2
- 2010年
- 目的:了解卫生类高职院校师生关系现状、影响因素及建立和谐师生关系的策略。方法:对300名不同专业、年级大专生及50名教师进行问卷调查;分析座谈会、学生对教师的网上测评结果。结果:大多数师生认为我院的师生关系是和谐的;主要影响因素是教师的人文素质及专业素质。结论:目前卫生类高职院校师生关系和谐;教师人文与专业素质是师生关系最重要的影响因素;教师应以生为本,关爱学生;学习先进的教育思想,夯实教学基本功;提高专业知识和技能;注意着装、仪容,具有良好的身心素质;掌握教育心理学知识和沟通技巧,为构建和谐师生关系奠定基础。
- 钱晓蓉蔡小红姜渭强
- 关键词：高职院校师生关系影响因素人文素质
- 相关医学人才培养的探索与实践被引量：2
- 2007年
- 苏州卫生职业技术学院厚积百年办学底蕴，坚持“以报务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学理念，积极探索我国相关医学教育教学规律，通过创建相关医学人才培养模式 ，在为卫生行业培养大批高素质技能型相关医学人才的同时，形成了自身鲜明的办学特色。
- 姜渭强吕俊峰孙小娅
- 关键词：教学特色
- 临床科室中高职学历护士人文素质现状调查与分析被引量：4
- 2009年
- 目的了解中高职学历层次护士的人文素质和综合能力，为卫生类院校护理教育提供参考。方法对30所医院护士的人文素质与综合能力进行调查。结果在20个观察项中，不满意率最高的是“文献检索能力”，最低的是“文明用语”；不满意率居前10位的观察项中，“刚性人文素质能力”有6项，“柔性人文素质能力”有4项；不满意率最高的是三乙医院，最低的是三甲医院。结论学校应根据医院对人才素质的需求，更加重视对护生文献检索能力、人文知识、计算机应用能力、英语应用能力等人文素质的培养。
- 蔡小红姜渭强钱晓蓉
- 关键词：中等职业教育护士人文素质问卷调查
