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周建华

作品数:16 被引量:76H指数:5
供职机构:湖南师范大学更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇体育
  • 4篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇体育教学
  • 3篇体育伤害
  • 3篇体育伤害事故
  • 3篇高校体育
  • 2篇选课
  • 2篇选课模式
  • 2篇学校体育
  • 2篇学校体育伤害
  • 2篇学校体育伤害...
  • 2篇阳光
  • 2篇阳光体育
  • 2篇三自主
  • 2篇三自主选课
  • 2篇三自主选课模...
  • 2篇体育教学环境
  • 2篇普通高校
  • 2篇中学生

机构

  • 13篇湖南师范大学

作者

  • 13篇周建华
  • 3篇孙洪涛
  • 3篇王元
  • 2篇刘花云
  • 1篇周建社
  • 1篇罗湘林
  • 1篇谢向阳
  • 1篇余卫平
  • 1篇吴少衡
  • 1篇郭献忠
  • 1篇龚正伟
  • 1篇欧阳卫东
  • 1篇陈利花
  • 1篇黄权卫
  • 1篇马小华
  • 1篇刘斌
  • 1篇上关戎
  • 1篇刘哲
  • 1篇陈军

传媒

  • 2篇北京体育大学...
  • 2篇湖南工程学院...
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课程纲要理念下体育课教学中学生对主体地位认识的调查被引量:6
2006年
就新课程纲要理念下体育课教学中学生对主体地位的认识现状进行调查与分析。新纲要的“三自主”教学模式是以学生自主学习为起点,要求充分发挥学生的积极性、能动性、创造性、独立性、主动性,其教学效果,学生主体地位的认识比传统非自主性教学好。论述了在纲要的指导思想引领下,树立健康第一、终身体育、个性教育、全面发展的教育理念,让学生获取愉悦身心的健康知识,凸现新一轮体育课程改革以学生发展为中心,以人为本的科学教育宗旨,提出了加强学生主体地位认识的措施。
周建华王元孙洪涛周建社
关键词:新课程纲要体育课教学
论中国共产党农村基层党内民主建设
农村基层党内民主建设既是党内民主建设的基础,又是农村基层民主政治建设的关键。基于此,本文以中国共产党农村基层党内民主建设为研究对象,遵循历史考察、现状分析、路径选择的逻辑顺序,分析和梳理了农村基层党内民主建设的历史与现实...
周建华
关键词:党内民主建设民主政治建设中国共产党
文献传递
“三自主”选课模式下高校体育教学环境分析
“三自主”选课模式秉承新《纲要》的现代教育思想,以实现学生“健康第一、终身体育”为目标,通过自主选择上课内容、自主选择任课老师、自主选择上课时间来激发学生学习的积极性、加深学生对体育的认识了解、培养学生终身体育意识。任何...
周建华
关键词:体育教学环境三自主选课模式教学对策
文献传递
转型时期中国普通高校竞技体育发展战略研究
孙洪涛龚正伟罗湘林刘花云余卫平黄权卫吴少衡谢向阳郭献忠刘斌欧阳卫东上关戎周建华马小华刘哲陈利花
有助于我们对转型时期的中国普通高校体育发展问题与更深层次和广泛的认识,有助于拓宽中国高校竞技体育发展思路和途径,有助于建立新的发展模式。
关键词:
关键词:竞技体育普通高校
体育伤害事故防范与处理的法学解释——以“阳光体育活动”为例被引量:2
2014年
近年来,随着学生参加学校体育活动的兴趣性提高、参与意识性增强、项目对抗性的激烈程度加大,发生意外伤害事故的可能性增大,从而引发学校和学生家长之间诸多经济、法律纠纷的事情屡屡发生。如何防范与减少学校因体育伤害事故与学生家长之间的纠纷,有效推动学校体育工作的正常进行,全面提高学生的身体素质,本研究从法学的视角对体育伤害事故发生的起因、体育伤害事故的防范、规避以及学校与学生的法律关系进行分析,探索出台一系列的法规和办法,解决当前体育伤害事故的法律途径。
周建华
关键词:法学体育伤害事故
学校体育伤害事故:类型·特征·成因·风险防范被引量:5
2018年
采用案例分析法,从主体责任角度对学校体育伤害事故的五种类型及其特征进行了分析,并探讨了各类事故发生的原因,从管理制度和防范意识等方面提出了有效降低事故发生的方法与途径,为阳光体育运动的深入推进提供参考.
周建华
关键词:体育伤害学校体育阳光体育
新理念下体育教学中学生主体地位的认识现状调查与对策研究被引量:3
2006年
通过问卷调查、专家访谈,对学生在新理念下体育课教学中学生主体地位的认识现状进行了调查与分析。发现学生对新《课程纲要》内容的认识较为肤浅,对学习领域目标理解模糊,加之体育场地器材、设施、教学环境、课程评价、选课机制制约着学生的发展。而新理念的“三自主”教学模式是以学生自主学习为起点,要求充分发挥学生的积极能动性,独立创造性,其教学效果比传统非自主性教学好。提出了拓展体育教师的继续教育,改善场馆设施,建立符合学生需求的体育理论网上学习模式,实现评价主体的多元化构想。
周建华孙洪涛刘花云王元陈军
关键词:体育教学学生主体地位
“四化两型”社会建设下湖南省体育资源配置与共享研究——以长沙市为个案研究
2012年
采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法等方法对长沙市体育资源配置与资源共享现状进行调查分析。研究表明:政府及各级职能部门领导自上而下的解放思想、转变观念是推动体育事业发展的先决条件,经济发展是体育事业发展的基础,一定的经济投入是体育事业发展的物质保障,实施体育资源的开放共享是解决体育资源短缺的根本途径。根据长沙体育资源开放共享与配置存在的问题,探索湖南省区域体育资源共享模式,改善目前各自为政的体育资源配置状态,促进"四化两型"社会建设下我省体育资源的集约与整合。
周建华程海燕
关键词:体育资源配置
“教育规划纲要”理念下高校体育教学资源研究被引量:18
2015年
采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,以"教育规划纲要"为指导,从体育教师资源、场馆设施资源、课程项目资源、教学时空资源等方面对普通高校体育教学资源进行调查研究。研究表明:高校体育教学环境呈现出不断发展完善的趋势;高校体育教学资源区域性发展不均衡;现有体育教学资源在不同方面都有不同程度的欠缺:继续教育现状限制师资队伍结构优化、场馆设施资源发展不均衡、新兴娱乐性项目设置有欠缺、时空资源配置不协调;高校体育教学资源存在短缺与没有科学合理利用的矛盾。
周建华
关键词:教育规划纲要体育教学资源体育教学环境
三级跳远水平速度向垂直速度转换的研究被引量:6
2005年
三级跳远中水平速度向垂直速度转换的问题,对于任何跳跃运动而言,都是极为重要的。以10名运动员为对象,研究他们跳跃过程中水平速度与垂直速度之间转换关系,现已发现此转换为一线性变换,线性变换斜率A1为水平速度向垂直速度的转换系数,即A1决定着二者转换的快慢与程度。
王元周建华邹四新雷自敏
关键词:生物力学三级跳远
共2页<12>
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