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孙洪涛

作品数:82 被引量:856H指数:16
供职机构:湖南师范大学体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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文献类型

  • 55篇期刊文章
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领域

  • 72篇文化科学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

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  • 9篇体质健康
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  • 8篇学生体质健康
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  • 4篇阳光体育

机构

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  • 1篇浙江工业大学
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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
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  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 6篇2008
  • 5篇2007
  • 10篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
82 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
运动锻炼对慢性非细菌性前列腺炎患者的辅助康复效果被引量:10
2011年
目的:探讨体育锻炼对慢性非细菌性前列腺炎(CAP)的辅助康复治疗效果。方法:将2008年8月~2010年8月符合CAP诊断标准的200名患者,随机分成对照组和实验组。对照组采用常规治疗方法,即抗生素、抗炎药物和α-肾上腺能受体阻滞剂治疗、前列腺按摩等。实验组在常规治疗的基础上辅以体育锻炼,即采用瑜伽、羽毛球、气排球三种锻炼形式,每周4~5次,每次40~60分钟,以患者感觉轻微疲劳为限,共90天。分别于治疗前、治疗30天、治疗90天,采用美国国家健康组织慢性前列腺炎症状评分表(NIH-chronic prostatitis symptom index,NIH-CPSI)进行问卷调查,对两组患者前列腺炎症状指数进行评分。测定两组患者最大尿流率及精浆IL-1、TNF-α水平,并统计治愈率和总有效率。结果:(1)实验前,两组患者基本情况相似,前列腺炎NIH-CPSI评分、精浆IL-1及TNF-α水平无显著性差异(P>0.05)。治疗30天和90天时,两组NIH-CPSI评分、精浆IL-1及TNF-α水平较实验前均显著下降(P<0.05),最大尿流率显著上升(P<0.05)。治疗30天和90天时,实验组NIH-CPSI评分、精浆IL-1及TNF-α水平分别较对照组显著下降(P<0.05),实验组最大尿流率较对照组显著上升(P<0.05)。(2)90天治疗后,对照组治愈率为50%,有效率为69%;实验组治愈率68%,有效率86%,两组治愈率和有效率有显著性差异。结论:CAP患者在常规治疗的基础上辅以体育锻炼,效果好于常规治疗。
刘花云唐锋孙洪涛连天李源湘
关键词:慢性非细菌性前列腺炎TNF-Α水平
美国体育课程标准中结果的设计与评价——结果导向教育理念的课程实践与启示被引量:14
2020年
结果是美国近年来体育课程改革的重要内容,采用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法,从微观角度对美国体育课程标准中结果的设计和评价进行分析。发现,美国体育课程标准近年来的改革是一种结果导向教育理念下的课程实践,它是对体育教育和结果导向教育的进一步发展。美国体育课程标准中的结果,是对学生完成某阶段课程学习后预期身体素养水平在具体能力方面的清晰描述,能够给教师的课程设计、学生的自主学习和第三方的课程质量评估、问责提供明确、具体的框架、参照和数据支持。对我国当下的体育课程改革而言,可以从设计具体、明确的目标,构建科学、系统的学科内容体系,促进多层能力的发展3个方面来提升和保障我国体育课程的质量。
颜亮孙洪涛张强峰申宝磊
亲子疏离感与留守儿童亲社会行为的关系:有调节的中介效应
2023年
为探讨留守儿童亲子疏离感、心理资本、体育参与与亲社会行为之间的关系,采用《留守儿童亲子疏离感问卷》《亲社会行为量表》《心理资本量表》《体育参与量表》对590名留守儿童进行调查,并采用结构方程模型检验亲子疏离感对亲社会行为影响的过程机制,验证了心理资本和体育参与在其中的中介作用和调节效应。研究表明:在控制了性别和年龄的条件下,亲子疏离感对农村留守儿童亲社会行为有显著负向影响;心理资本在亲子疏离感和亲社会行为的影响关系中起重要中介传导作用;体育参与显著调节心理资本对留守儿童亲子疏离和亲社会行为之间的中介作用,在体育参与的作用下,亲子疏离感带来的消极效应显著下降。学校应当为留守儿童制定有利于其体育参与的相关措施,营造体育参与的环境氛围;家长应从行为关怀和心理呵护上给予留守儿童更多关爱。
李协吉李协吉孙洪涛
关键词:留守儿童亲社会行为体育参与
普通高校实施《学生体质健康标准》试点的追踪研究被引量:8
2005年
通过对全国部分高校在实施《学生体质健康标准》(简称《标准》)的试点中师生的问卷调查及部分测验成绩统计分析表明 ,《标准》的实施是普遍受欢迎的。同时根据实施过程中要注意的问题提出四点建议 :(1)通过调查与实践 ,《标准》的选项宜选择立定跳远 (男女 )、坐位体前屈 (女 )、握力 (男 )、台阶实验 (男女 ) ;(2 )《标准》实施要与现代体育课程改革相结合 ;(3)在对《标准》的评定上 ,要对学生强调优秀率的重要性并与个别评价相结合 ;(4)要成立专门的《标准》检测中心 ,做到专人专测专统计。希望这些建议能为 2 0 0 4年在全国高校中全面铺开的《标准》实施工作提供有益的数据与参考经验。
刘花云孙洪涛陈军王元
关键词:《学生体质健康标准》达标率优秀率
湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策被引量:18
2007年
对湖南省普通高校课余体育情况进行了调查,结果表明:当前普通高校课余体育的缺失集中表现在学生参加课余体育锻炼次数、时间少,坚持课余运动训练的学校越来越少。究其原因主要与学校群众性体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严重不足、学生缺乏自主活动能力以及体育竞赛机制不合理等因素有关。并提出要明确学校体育工作重点与目标;加强组织领导,健全规章制度;深化课堂教学改革,重视培养学生健身娱乐能力;坚持抓好学校代表队训练,提高学校体育运动技术水平等建议。
孙洪涛雷志灶上官戎
关键词:学校体育高校课余体育体育教学
体育概论:转变观念,迎接新课程
2017年
我国的体育产业经过三十多年的发展,现在已经逐具规模,但是相对于我们国家日益增加的体育消费需求,仍然还存在着一些尚待解决的问题。体育表现为:方体育竞赛表演业经营不善;体育用品业缺乏市场竞争力,体育产业结构不合理,发展不平衡;体育产业市场缺乏法律规范;体育产业发展仍存在体制障碍;体育产业人才短缺等。
魏利洪孙洪涛
关键词:体育
新理念下体育教学中学生主体地位的认识现状调查与对策研究被引量:3
2006年
通过问卷调查、专家访谈,对学生在新理念下体育课教学中学生主体地位的认识现状进行了调查与分析。发现学生对新《课程纲要》内容的认识较为肤浅,对学习领域目标理解模糊,加之体育场地器材、设施、教学环境、课程评价、选课机制制约着学生的发展。而新理念的“三自主”教学模式是以学生自主学习为起点,要求充分发挥学生的积极能动性,独立创造性,其教学效果比传统非自主性教学好。提出了拓展体育教师的继续教育,改善场馆设施,建立符合学生需求的体育理论网上学习模式,实现评价主体的多元化构想。
周建华孙洪涛刘花云王元陈军
关键词:体育教学学生主体地位
数字化时代体育新闻传播面临的机遇与挑战
2017年
伴随着当代数字化和全球化时代的到来,传统的体育新闻的传播途径、传播速度、受众人群、信息渠道的真实和准确性等方面均受到了挑战。本文讨论了在新数字传媒条件下体育新闻工作者所面临的机遇和挑战。
魏利洪孙洪涛
关键词:体育新闻
“阳光体育运动”的开展对促进高校“大学精神”建设的审思
本文通过文献资料、问卷调查等方法从四个方面,即:阳光体育运动中顽强拼搏的进取精神是构建"大学精神"的重要内容;阳光体育运动中的公平竞争意识和实事求是的作风是构建"大学精神"的基础;阳光体育运动中的爱国精神与集体主义精神是...
刘花云孙洪涛唐雪娇
关键词:身心健康
文献传递
对普通高校体育师资队伍建设的研究
<正>对目前我国普通高校体育教师队伍建设的现状、问题进行了分析和探讨,为改善高校体育师资队伍建设提供对策。研究对象为全国20个省、市、自治区的48所高校体育部(室)的1,210名教师。还调查了湖南20所高校体育部(室)的...
孙洪涛
文献传递
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