刘琳
- 作品数：13 被引量：36H指数：4
- 供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于Robotium的移动应用自动化测试的实现被引量：1
- 2018年
- 随着移动互联网的逐步兴起以及智能手机的不断更新,移动应用的普及以及数量的逐步提升已经成为当前智能手机发展的主要方向,相应的应用测试也发挥着重要的作用。本文将会对Andriod的发展概况做出详细的阐述,并从其测试原理出发,分析Andriod自动化测试工具的测试情况,为自动化测试的发展提供一定的参考。
- 李冬睿邱尚明刘琳
- 中国传统元素在手机UI界面中的设计与应用被引量：6
- 2016年
- 随着手机移动互联网的发展,手机的UI界面设计也越来越受到人们的重视。在优秀的UI设计中,很多界面都融入了具有中国特色的传统文化元素。传统图案与现代UI的完美结合,赋予了手机UI界面新的时代感和生命力,使UI的表现具有更加丰富的文化内涵和历史底蕴,同时也让古老的传统艺术得以传承延续并不断发扬光大。
- 彭华刘琳
- 关键词：中国传统元素
- 中国传统元素在手机UI界面中的设计与应用被引量：4
- 2016年
- 随着手机移动互联网的发展,手机的UI界面设计也越来越受到人们的重视。在雨后春笋般涌现的优秀UI设计中,很多融入了具有中国特色的传统文化元素,它是一个民族文化的结晶。传统图案与现代UI的完美结合,赋予了新的时代感和生命力,使UI的表现具有更加丰富的文化内涵和历史底蕴,同时让古老的艺术得以传承而不断发扬光大。
- 彭华刘琳
- 关键词：中国传统元素
- 基于工作过程的《二维动画制作》课程设计被引量：1
- 2011年
- 基于工作过程的课程开发理念,根据企业市场调研确定职业岗位,分析典型工作任务,重视动画设计理论知识系统化和动画制作技能项目化,模拟真实的工作情境实施教学,对高职《二维动画制作》课程进行整体设计开发,实现教学与岗位的"零距离"对接,培养学生的综合职业能力。
- 刘琳
- 关键词：二维动画制作课程设计高职教育
- 网络课程用户体验评价模型研究被引量：2
- 2016年
- 学习者才是网络课程真正目标用户,学习者体验才是评价网络课程质量和应用价值的基本方向。该文分析影响网络课程用户体验的因素,并借鉴用户体验相关理论构建用户体验评价模型及指标体系,为网络课程质量评价和课程建设提供参考。
- 赵建保刘琳王海峰
- 关键词：网络课程用户体验指标体系
- 高职项目教学法项目设计策略探讨被引量：4
- 2017年
- 项目是项目教学法的载体,只有精心设计项目,才能保证项目教学实现教学效果的最大化。该文主要分析高职项目教学法项目设计主要存在的问题,针对性地提出项目教学法项目设计的策略、原则和模式,为高职教师使用项目教学法提供有效的参考。
- 刘琳赵建保
- 关键词：项目教学法
- 项目教学法在《Flash动画制作》课程中的应用被引量：10
- 2011年
- 《Flash动画制作》是一门实践性和综合性很强的课程,然而在传统教学过程中学生没有经历完整的动画制作过程,难以承担实际项目的开发,与就业需求脱节。在《Flash动画制作》课程中实施项目教学法,通过精选项目、分组制定项目计划、实施项目任务、多元化评价项目和项目的推广和应用,让学生充分参与动画项目开发,可以充分调动学生的学习积极性,能使学生顺利与企业接轨,实现教学目标与动画岗位能力"零距离"对接。
- 刘琳赵建保
- 关键词：项目教学法FLASH动画制作高职教育
- 项目化网络课程设计与建设实践研究被引量：1
- 2014年
- 项目化网络课程以适应项目教学法为目标指导课程建设。阐述了构建项目化网络课程的必要性,从适应项目化教学的需求出发,围绕项目选择与设计、网络课程系统选择和项目化网络课程建设三个方面,探索了项目化网络课程建设的路径和方法。
- 赵建保刘琳李祝莉
- 关键词：职业教育网络课程项目教学法
- 高职院校专业治理体系与能力建设研究被引量：2
- 2019年
- 近年来高职院校人才培养存在着毕业生就业难和企业选人难,专业对产业行业支撑度不高,专业利益相关方满意度和认可度低的质量困境,专业治理是摆脱质量困境的基本方向。目前,高职院校间的竞争新格局正从院校竞争转向专业竞争,为适应专业管理到专业治理的转型升级,设计了专业治理框架,提出了专业治理体系和治理能力建设的思路、任务和方法,助力于推进治理体系和治理能力建设,为专业内涵建设和品牌专业建设提供强力引擎。
- 赵建保刘琳
- 关键词：职业教育
- 数字媒体应用专业信息化教学课程探究——以《色彩搭配在界面设计的运用》单元为例
- 2018年
- 当前,互联网+作为互联网发展新形态、新业态,改变了人们的工作和生活方式,也引领了创新驱动发展的“新常态”,在这个新的时代背景下,数字媒体类课程信息化教学改革也就成为目前教学改革研究的重点方向。本文结合数字媒体应用专业《色彩搭配》课程为例,探究信息化教学的运用和设计,优化教学过程,为高职院校数字媒体应用专业信息化教学创新之路提供参考。
- 彭华刘琳
- 关键词：信息化教学色彩搭配
