彭华
- 作品数：13 被引量：30H指数：3
- 供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 南越王墓出土文物之纹样在岭南文化品牌塑造中的应用被引量：2
- 2017年
- 通过分析南越王墓中出土文物纹样所蕴涵的多元化文化背景,研究西汉时期的艺术形式,发掘岭南文化传统中独有的开放、包容性内涵和审美情趣,并运用现代设计语言提炼传统文化元素,创新性再现岭南传统文化的精髓,将其应用于岭南文化的品牌设计中,为本土品牌的"岭南"性格塑造以及城市形象的有效传播发挥积极作用。
- 彭华
- 关键词：岭南文化南越王墓纹样
- 论岭南文化在广东高职教育中的体现与发展
- 2016年
- 岭南文化的显著特征是敢为天下先的进取精神、善于吸收外来文化的开放兼容精神和务实精神.广东高职院校在发展过程中深受岭南文化的影响.传统文化与高职教育的结合,使广东高职教育在构建文化大省的过程中呈现出独特魅力.
- 彭华
- 关键词：岭南文化高职教育
- 数字媒体应用专业信息化教学课程探究——以《色彩搭配在界面设计的运用》单元为例
- 2018年
- 当前,互联网+作为互联网发展新形态、新业态,改变了人们的工作和生活方式,也引领了创新驱动发展的“新常态”,在这个新的时代背景下,数字媒体类课程信息化教学改革也就成为目前教学改革研究的重点方向。本文结合数字媒体应用专业《色彩搭配》课程为例,探究信息化教学的运用和设计,优化教学过程,为高职院校数字媒体应用专业信息化教学创新之路提供参考。
- 彭华刘琳
- 关键词：信息化教学色彩搭配
- 论广东高职教育在岭南文化背景下的思考
- 2017年
- 岭南文化的显著特征是敢为天下先的进取精神和善于吸收外来文化的开放兼容精神,以及经世致用的务实精神。广东高职院校在其发展过程中,深受岭南文化的影响,传统文化与高职教育的结合,使广东高职教育在构建文化大省过程中魅力无穷。广东高职教育发扬开放兼容、开拓务实、敢为天下的精神,实现了跨越式发展,取得骄人成绩。
- 彭华
- 关键词：高职教育岭南文化
- 中国传统元素在手机UI界面中的设计与应用被引量：6
- 2016年
- 随着手机移动互联网的发展,手机的UI界面设计也越来越受到人们的重视。在优秀的UI设计中,很多界面都融入了具有中国特色的传统文化元素。传统图案与现代UI的完美结合,赋予了手机UI界面新的时代感和生命力,使UI的表现具有更加丰富的文化内涵和历史底蕴,同时也让古老的传统艺术得以传承延续并不断发扬光大。
- 彭华刘琳
- 关键词：中国传统元素
- 岭南地域文化影响下的广告设计——以广彩瓷及其图案为切入点被引量：1
- 2011年
- 广告是一种经济现象,且它在追求商业目的的同时,还蕴藏着某种文化观念和文化价值。以"广彩瓷及其图案"衍生出的商业美学观点作为切入口,思考如何将传统地域特色融入到现代设计之中,如何从民族内涵中吸取精神力量,弘扬中华文明,创建具有中国特色的传播理念,为本土品牌广告的性格塑造以及有效传播发挥作用。
- 彭华
- 关键词：广告设计
- 中国传统元素在手机UI界面中的设计与应用被引量：4
- 2016年
- 随着手机移动互联网的发展,手机的UI界面设计也越来越受到人们的重视。在雨后春笋般涌现的优秀UI设计中,很多融入了具有中国特色的传统文化元素,它是一个民族文化的结晶。传统图案与现代UI的完美结合,赋予了新的时代感和生命力,使UI的表现具有更加丰富的文化内涵和历史底蕴,同时让古老的艺术得以传承而不断发扬光大。
- 彭华刘琳
- 关键词：中国传统元素
- 高职院校校企合作存在的问题与对策被引量：8
- 2013年
- 校企合作是高职教育人才培养模式改革的主要切入点,结合职业院校校企合作实践,指出了校企合作中存在的问题:合作深度不够,校企合作立法缺失,企业积极性不高,高职院校对校企合作思路不够清晰,与企业合作能力不强,高职学生及家长对校企合作认识存在误区。提出了通过推进校企合作立法,强化校企合作领导协调机构功能,加强校企合作要素和过程管理来破解当前校企合作存在问题的办法和思路。
- 赵建保李向阳彭华
- 关键词：校企合作工学结合高职教育
- 汉字形式美构成法则在平面设计中的体现与运用被引量：3
- 2015年
- 汉字是中国文化的核心代表,包含着博大精深的文化底蕴。现代汉字设计的表现首先是在形式美上,"构成"是一种近代造型概念,赋予对象视觉化的美感,汉字字体的构成形态有其独特的韵味,主要体现在架构、布局、时空以及意象等方面。
- 彭华
- 关键词：汉字形式美
- 基于Moodle平台的项目化网络课程系统构建被引量：2
- 2014年
- 项目教学是职业教育课程改革的重点方向,对教师实践能力、学生职业能力与素质和学校层面的校企合作、工学结合提出了新的挑战。为构建适应项目教学的网络学习环境,分析了项目化网络课程系统应具备项目注册、项目启动、项目实施管理及项目评审4项功能,基于Moodle平台设计了系统架构和数据表,并给出了关键模块二次开发的方法。应用实践表明,系统对项目教学较好的适应性,能显著地提高网络课程系统的可用性和易用性。
- 赵建保李向阳刘琳彭华李祝莉
- 关键词：网络课程MOODLE项目教学职业教育
