冯虹
- 作品数：56 被引量：326H指数：11
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自然科学总论更多>>
- 新时期劳动教育的改进措施被引量：15
- 2016年
- 我国政府提出要加强中小学劳动教育,劳动教育正逐步成为社会关注的热点问题。新时期强调劳动教育的作用,对中小学生树立正确的劳动思想、培养劳动素质、促进身心健康成长和提升自身优良素质具有积极影响。为达到预期效果,需要在劳动观念、劳动实践机会以及建立考核评价制度等方面加以改进和提升。
- 刘国飞冯虹
- 关键词：劳动教育
- 小学分数应用题解题研究被引量：6
- 2004年
- 冯虹王妍
- 关键词：分数应用题解题指导教学心理学数学
- 几何解题过程的眼动及视觉工作记忆模型:OGRE模型被引量：1
- 2005年
- 简要介绍了一个几何解题过程的眼动及视觉工作记忆模型———眼动的几何推理引擎模型(OGRE),对该模型的特点及其在其它认知过程中的应用进行了讨论。
- 冯虹阴国恩闫国利
- 关键词：眼动视觉工作记忆解题过程视觉
- 初中教师工作满意度的调查研究被引量：5
- 2010年
- 对天津市302名初中教师进行调查,以比较不同教师群体的工作满意度状况。结果发现,初中教师工作满意度在性别、年龄、任教年级和学校区域等方面存在显著差异;报酬、进修和工作压力等方面的满意度除人口学变量存在差异外,还在任教年级、学校类型和学校区域等方面存在显著差异。
- 冯虹陈士俊张杨
- 关键词：中学教师工作满意度
- 数学成绩与代数应用题分类结果的相关研究被引量：4
- 2007年
- 以初中代数应用题为材料,探讨了不同年级学生对代数应用题的分类结果与数学成绩的关系。结果表明:不同年级学生对代数应用题分类结果差异显著;数学成绩优生与数学成绩差生对代数应用题分类结果差异显著。
- 冯虹阴国恩安蓉
- 关键词：代数应用题数学成绩
- 增值评价:基于大数据的发展性教育评价模式被引量：12
- 2016年
- 随着国内公众对教育质量和教育公平问题的关注,兴起于美国的增值评价在国内落地生根。增值评价虽是教育评价学中新宠儿,但是其自身也有若干的缺陷,在实践中也存在一些问题。需要加快增值评价的本土化进程,高效利用增值评价中的数据,综合运用多元评价方法,推进教育公平。
- 冯虹张莹
- 关键词：教育质量教育评价
- 具有考研意向大学生的心理健康状况及相关因素的研究被引量：7
- 2005年
- 目的探讨具有考研意向大学生的心理健康状况及与相关应激源的关系。方法采用自编《大学生考研意向及相关应激源调查表》和症状自评量表(SCL-90)对200名在校大学生进行调查。结果1具有考研意向大学生的SCL-90各因子与全国青年组常模比较,阳性项目数,强迫、偏执、精神病性3因子得分显著高于全国常模组(P<0.05)。2SCL-90与考研相关应激源的相关性统计结果显示,考研压力与SCL-90各因子均呈显著负相关(P<0.05)。备研时间与躯体化,人际关系敏感,偏执,精神病性呈显著负相关(P<0.05)。结论考研学生的心理健康状况不容乐观,加强对这一人群的心理辅导及心理健康教育,刻不容缓。
- 吉峰徐富明冯虹
- 关键词：考研意向大学生症状自评量表在校大学生因子得分人际关系敏感
- 高考加分政策改革对高中生学业规划影响的调查研究
- 2015年
- 一、引言
2014年，高考多项鼓励性加分项目取消成为万众瞩目的焦点。12月17日，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，规定自2015年起取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等6项全国性、鼓励性加分项目；
- 冯虹吴娟
- 关键词：加分高考高中生
- 代数应用题解题过程的眼动研究被引量：11
- 2009年
- 采用4×2×3三因素混合实验设计,使用美国应用科学实验室(ASL)生产的504型台式眼动仪,对不同年级学生解代数应用题过程中的解题指标和眼动指标进行分析。结果表明:随着年级的增高,学生解题过程中的各种眼动指标之间的差异逐渐缩小;数学成绩优生在表征"关键信息"时的眼动模式与差生之间差异显著。
- 冯虹阴国恩陈士俊
- 关键词：代数应用题解题过程眼动特征
- 眼动分析法在数学应用题解题研究中的应用被引量：9
- 2013年
- 20世纪60年代，心理学家开始使用眼动分析法对数学解题进行研究．近年来国内外应用眼动分析法对应用题解题的研究成果很多．教育工作者应思考以下问题：眼动分析法使解题研究更接近纯实证研究；应加强代数应用题的眼动研究：考察数学成绩优生的眼动模式，有利于探索出培养学生解题的最佳训练策略．
- 岳宝霞冯虹
- 关键词：代数应用题解题研究
