何培云
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 浅谈余映潮老师课堂中的语境教学
- 2012年
- 著名语文特级教师余映潮老师的教学实践,充分体现出语境教学精神,这在课文赏析、朗读引导以及练习设计等方面都有体现。
- 何培云李冬冬
- 关键词：语文教学语境教学
- 师范生教育实习的问题与对策被引量：2
- 2012年
- 从调查看,教育专业的教育实习存在着实习时间短、实习点部分指导老师责任意识薄弱、师范生实习态度不端正、学校与实习基地沟通合作不足等问题。针对这些问题,所采取的解决对策应该是:1.适当延长教育实习的时间;2.提高教育实习基地指导教师的素质,增强对学生的责任心;3.强化师范生的思想认识,端正实习态度;4.重视教育实习基地建设,实现互惠双赢。
- 李冬冬何培云
- 关键词：师范生教育实习
- 提高农村留守儿童人文素养的途径
- 2013年
- 人文素养对于一个人的成才与发展,具有十分重要的意义。作者尝试探究提高农村留守儿童人文素养水平的有效途径,缩小其与城市儿童的差距,进一步促进教育公平的实现。
- 李冬冬何培云
- 关键词：教育公平留守儿童人文素养
- 让人文性真正走进语文教学中
- 2013年
- 工具性与人文性相统一的语文，在人文素养的培养上有着比其他学科更大的优势。利用语文教学来丰富学生的知识储备、提升学生的精神境界、关注人本身的生存价值和意义，是语文教学的关键所在。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程标准将语文从单一的工具性的性质定义为工具性与人文性相统一的双层性质。因此，培养学生的人文素养不仅是教学赋予语文学科的历史使命，也是语文作为一门学科所肩负的责任所在。
- 何培云李冬冬
- 关键词：语文教学《全日制义务教育语文课程标准》人文性其他学科人文素养知识储备
