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韩应华
作品数:
12
被引量:7
H指数:1
供职机构:
天津科技大学理学院
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相关领域:
理学
农业科学
文化科学
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合作作者
姚贵平
内蒙古农牧学院
崔学明
内蒙古农牧学院
林洁
内蒙古农牧学院
马文斌
内蒙古农业大学理学院
王振寰
内蒙古农业大学理学院
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2篇
2009
1篇
2008
2篇
2006
7篇
1999
共
12
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关于欧拉—高斯(Euler-Gauss)公式推导方法的研究
被引量:1
1999年
本文针对第二型欧拉积分,利用极限号和积分号互换定理,通过不同的方法论证了其等价形式,即著名的欧拉—高斯公式。
韩应华
林洁
姚贵平
关键词:
Γ函数
B函数
关于自治的微分方程的周期解的存在性
1999年
本文研究了自治的n维一阶常微分方程组的周期解的存在性问题,并给出了自治方程的一个新的周期解存在定理,改进了B.A.плиСС的结果。
刘海军
姚贵平
韩应华
关键词:
周期解
存在性
微分方程
作物水胁迫声发射机理及视情灌溉系统研究
杨世凤
王秀清
陆文龙
南忠良
韩应华
孙跃杰
该课题组以温室番茄为主要研究对象,构建了作物水分胁迫声发射(AE)微机监控系统,主要研究成果为:(1)探索了声发射产生机理:当作物受到水分胁迫时,由于作物内部水分子之间的内聚力失效,在导管中出现连续水流断裂,产生“空穴”...
关键词:
关键词:
声发射
水分胁迫
灌溉系统
利用积分号与极限号互换定理推导欧拉──普洼松积分
1999年
本文从另一个角度出发,讨论并证明了概率论中常用到的欧拉—普洼松积分。
韩应华
林洁
关键词:
积分
数学的奇异美与数学教学中的创新教育
2009年
数学的奇异性可以帮助我们打破已经形成的思维模式,给我们开辟一个崭新天地。数学的奇异美与创新教育是相互依存的,数学的奇异美能给人以美的享受,从而可以成为学生创新的内驱力。数学中的逆向思维、出人意料的反例和巧妙解题方法都令人叫绝,表现出奇异的美,用此指导教学,对启迪学生的思维,发现解题灵感,以及培养学生具有创造性思维的能力,意义深远。
韩应华
关键词:
内驱力
教学理念
创新教育
浅析数学教学中的课堂组织与设计
2006年
高等教育是一个同家社会经济发展的基础。本世纪头20年。我国的经济建设和社会需求势必发展迅猛.各行各业都需要高学历、高水平的人才。同时.人们对我国高等教育的需求也将空前的高涨,这对我国高等教育的发展提供了广阔的领域,提出了更高的要求.对广大高等教育工作者更是一次机遇和挑战。作为一名高校教师,应积极投入到教学改革的实践中,转变观念,创新思路,明确目标,加强自身建设.为我国高等教育的改革和发展做出积极贡献。课堂教学是高等教育中的重要环节.数学教学中如何组织和设计课堂教学是每一名数学教师应重点思考的问题之一。
韩应华
关键词:
课堂组织
数学教学
高等教育
课堂教学
教育工作者
《高等数学》课程教学中能力教学模式的思考
2006年
韩应华
关键词:
《高等数学》
课程教学
教学模式
教育思想观念
教育工作者
内蒙古武川县降水量的分析与预测
被引量:1
1999年
干旱地区的降水量是制约农牧业生产的主要因子。本文做了保证率的计算和分析并应用灰色系统 G(1 ,1) 预测模型,对内蒙古武川县未来年份的降水量进行了灰色预测,预测效果良好,可为农牧业生产单位及决策者提供长期的依据。
崔学明
姚贵平
闫洁
韩应华
关键词:
灰色预测
降水量
保证率
关于无偏估计的存在性讨论
被引量:1
1999年
本文主要从判决理论的观点出发,给出使用无偏估计的条件,求参数的无偏估计,在损失为严凸的情况下,先找一个完全统计量,再找任一无偏估计^g( X) ,计算条件期望 E(^g| T) 即可。
姚贵平
韩应华
袁淑霞
关键词:
无偏估计
统计量
灰色预测在内蒙古达茂旗降水量中的应用
被引量:1
1999年
干旱地区的降水量是制约农牧业生产的主要因子。本文应用灰色系统 G(1,1)预测模型,对内蒙古达茂旗未来年份的降水量进行了灰色预测,预测效果良好,可为农牧业生产单位及决策者提供长期的依据。
姚贵平
崔学明
闫洁
韩应华
关键词:
灰色预测
降水量
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