王争艳
- 作品数：105 被引量：1,152H指数：18
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市重点实验室更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 多重看护背景下多重依恋关系及其对儿童发展的影响被引量：10
- 2015年
- 随着社会-文化环境的变化,儿童养育中的多重看护现象越来越普遍,在此情形下儿童与不同的养育者之间可能形成多重依恋的关系,近年来多重依恋的相关研究为传统的依恋研究领域增加了一个崭新的视角。文章对多重依恋关系的基本类型和影响因素,以及多重依恋关系影响儿童发展的三种理论假说进行了全面而系统的梳理。在此基础上结合中国现阶段的社会文化和家庭养育特点,对该领域未来的研究方向进行了阐述。
- 邢淑芬王争艳
- 关键词：儿童
- 亲子依恋、同伴依恋与青少年的自主性发展
- 自主性发展是青少年期的一个主要的发展任务。个体进入青少年期后,开始要求独立自主的去探索外部世界,要求与家庭相对独立。这时父母不再是他们唯一的主要人际关系,同伴关系开始对青少年产生影响。本文的目的是探索亲子依恋与同伴依恋对...
- 赵冬艳王争艳雷雳
- 关键词：亲子依恋同伴依恋自主性
- 文献传递
- 从绘本看中国当代家庭教育的现状及发展--基于三大电商在售绘本的分析
- 作为家庭教育的工具，家庭教育的关注点会体现在绘本的内容、主题上，通过对国内外绘本进行分析，以此来了解、认识国内外儿童家庭教育的差异便更直观、更有说服力。本研究试图通过对国内销量较高的国内原创及国外引进绘本的特征进行分析，...
- 时嘉惠李凯越马卓娅高鑫王争艳
- 关键词：家庭教育绘本阅读主题分析
- 儿童行为抑制性发展的研究综述被引量：10
- 2002年
- 美国心理学家杰罗姆·凯根提出了气质的行为抑制 -非抑制性说 ,激发了学者从儿童的行为抑制性的角度对气质进行深入研究。本文阐述了当前行为抑制性研究对气质的研究方法的改进。
- 王争艳侯静
- 关键词：行为抑制性儿童心理气质生活环境
- 共同养育研究及对儿童适应的影响被引量：37
- 2014年
- 共同养育有别于个人养育,在家庭系统中关注多个养育者共同抚养儿童的方式;研究不同于婚姻关系、亲子关系的共同养育对儿童适应的独特贡献将有助于全面理解儿童在家庭生态系统中的成长过程。目前,研究者们对共同养育的概念和内涵尚未有一致的界定,共同养育的测量方法也未成体系。同时大量实证研究表明,共同养育不仅直接影响儿童适应,也通过亲子系统和婚姻关系系统间接影响儿童发展。未来的研究应结合中国社会文化背景下的特殊家庭类型如留守儿童家庭、离婚家庭、隔代养育家庭、服刑人员家庭的特点对共同养育的基本理论(如不同类型共同养育内部结构、评估体系等)问题以及对儿童适应影响的工作机制进行深入探讨。
- 王争艳程南华
- 关键词：儿童适应
- 不同类型学校的亲子沟通对其学业、心理健康及同伴关系的影响
- 亲子沟通是实现家庭教育功能的重要方式之一.家庭中的亲子沟通是指家庭中父母-子女之间交换资料、信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同的了解、信任与互相合作的过程.亲子沟通研究的开展是对亲子关系理论的补充、发展和完善.近3...
- 王争艳雷雳刘红云
- 文献传递
- 亲子互动研究及其进展被引量：120
- 2002年
- 亲子互动研究是从父母与儿童互动的角度来研究父母与儿童的交往行为,在近几十年来越来越受到国内外研究者的关注。该文从亲子互动影响因素和亲子互动与儿童心理、行为发展的关系两个方面介绍了亲子互动的有关研究,同时又从有缺陷儿童的亲子互动和父亲在亲子互动中的作用介绍了亲子互动研究的进展。
- 侯静陈会昌王争艳李苗
- 关键词：亲子互动影响因素
- 家庭亲子沟通与儿童发展关系被引量：83
- 2002年
- 该文在回顾亲子沟通研究的发展历史的基础上,综述了亲子沟通对儿童的社会性发展、性行为以及其他行为问题如饮酒、药物滥用、反社会行为等的影响以及亲子沟通与儿童自尊、自主性、自我效能感等之间的相关关系;此外,阐述了家庭结构、家庭满意度对亲子沟通的影响和亲子沟通的跨文化差异。
- 王争艳刘红云雷雳张雷
- 关键词：亲子沟通家庭结构儿童发展
- 人格心理学教学改革与建设被引量：4
- 2009年
- 文章介绍了人格心理学课程的教学改革与建设。首先分析了过去人格心理学课程在教学方面存在的主要问题,并针对这些问题对人格心理学的教学体系、教学内容、教学方法和评价考核体系采取了科学系统的调整措施,进行了一系列的改革。最后对教学改革与课程建设过程进行了总结和思考。
- 王争艳柳芳
- 关键词：人格心理学教学改革课程建设
- 从母亲的敏感性到学步儿的依恋安全性:内部工作模式的桥梁作用被引量：25
- 2014年
- 采用视觉习惯化实验程序、陌生情境技术及母亲行为Q分类方法对41名14个月的学步儿及其母亲进行了学步儿内部工作模式、学步儿在陌生情境中的依恋类型以及母亲在母婴互动中的敏感性的评估。结果发现:(1)不安全型的学步儿预期看护者对他们痛苦的信号是无回应的。(2)以自身为中心的母亲的学步儿预期看护者是无回应的。(3)潜类别分析的结果发现母亲敏感性影响学步儿依恋行为的2种关系模式:类别1,以孩子为中心的母亲的学步儿更容易形成看护者是有回应的预期,持这种预期的学步儿在陌生情境程序中表现出安全依恋行为;类别2,以自身为中心的母亲养育出的学步儿更容易对看护者形成无回应的预期,并在陌生情境中表现出不安全依恋行为。研究表明:内部工作模式在母亲的敏感性和学步儿的依恋安全性之间起着重要的内部机制作用——母亲的敏感性行为的累积促进了学步儿内部工作模式关于母亲的预期,这种预期又进一步引导着学步儿的依恋行为。
- 林青王争艳卢珊梁熙贺琼王朝胡若时
- 关键词：依恋内部工作模式
