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循证护理应用于婴幼儿秋季腹泻264例的护理效果观察被引量：19: 2009年; 目的:探讨秋季腹泻患儿实施循证护理的护理效果。方法:将264例秋季腹泻患儿随机分为对照组和观察组,各为132例。两组患儿均给予常规对症治疗,观察组在原有护理模式的基础上,运用循证护理实施全面的护理。对两组疗效进行比较。结果:经统计学处理,观察组患儿入院实施护理后腹泻症状消失时间较对照组明显缩短(P<0.01);观察组有效率为99.24%,对照组为85.60%,两组比较差异有显著性(P<0.01)。结论:应用循证护理方法护理秋季腹泻患儿能明显缩短病程,护理效果显著。; 李真真柯淑芬; 关键词：循证护理秋季腹泻婴幼儿

老年痴呆治疗性环境筛查量表的汉化及初步应用研究: 研究目的： 1.汉化“护理院治疗性环境筛查量表（Therapeutic Environment Screening Survey for Nursing Home,TESS-NH），并结合我国的文化生活背景、护理及...; 柯淑芬; 关键词：痴呆量表信度; 文献传递

床位设置模式对乳腺癌患者创伤后成长和睡眠质量的影响被引量：1: 2021年; 目的:探索床位设置模式对乳腺癌患者创伤后成长和睡眠质量的影响。方法:选取莆田学院附属医院2020年1月至2021年3月期间住院的102例乳腺癌患者,随机分成对照组和观察组,每组51例。对照组采用不同病种随机安置病房床位,观察组采用同病种、同术式、同术后化疗方式安排在同一间病房,2组均实施常规护理和睡眠护理干预;入院时及出院时采用创伤后成长量表和匹兹堡睡眠质量指数测评。观察床位设置模式对乳腺癌患者创伤后成长和睡眠质量的影响。结果:出院时观察组的创伤后成长总分和5个维度得分均显著高于对照组(P<0.01)。观察组的PSQI总分和主观睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、日间功能紊乱等4个维度得分均低于对照组(P<0.05)。结论:同间同病种床位设置模式能促进乳腺癌患者创伤后成长水平和提高睡眠质量。; 柯淑芬陈萍华郑建盛; 关键词：乳腺癌创伤后成长睡眠质量

福建省养老机构老年痴呆患者治疗性环境状况及其影响因素研究被引量：15: 2015年; 目的评估福建省养老机构老年痴呆患者治疗性环境状况,并对其影响因素进行探讨,为进一步规范和提升其环境质量水平提供依据。方法使用中文修订版TESS-NH量表对福建省9个地市65个收治老年痴呆患者的养老机构照顾单元进行治疗性环境质量的评估。结果目前福建省大部分养老机构老年痴呆患者治疗性环境的质量水平达到中上水平,但在满足老年痴呆特殊人群的环境需求层面上还不够理想;养老机构老年痴呆患者治疗性环境质量水平与不同建造或翻修年限、不同居住者月缴费有关。结论行政主管部门可通过引进养老、医疗等保险制度报销养老机构居住者的部分月缴费,大力发展适合我国的不同养老模式,并从多渠道加强养老机构管理、老年护理、老年痴呆治疗性环境设计等知识培训,全面提升养老机构服务体系的规范化管理和专业化建设。; 李红柯淑芬郑剑煌陈丽丽; 关键词：痴呆问卷调查

中文修订版护理院治疗性环境筛查量表的信效度检验被引量：8: 2015年; 目的检验中文修订版护理院治疗性环境筛查（Therapeutic Environment Screening Survey for Nursing Home,TESS-NH）量表信度和效度。方法通过系统的翻译、回译、德尔菲专家咨询对英文版TESS-NH量表汉化、修订,确立中文修订版TESS-NH量表的内容和条目,并进行信度和效度检验。结果中文修订版TESS-NH量表内容效度指数（CVI）平均值为0.980,折半信度为0.712,总量表Cronbach′sα系数为0.808,5个维度Cronbach′sα系数为0.716-0.770,重测信度为0.859,不同评定者间信度为0.872;各条目在所提取的相应公因子上的载荷值均大于0.5,因子分析提取的6个公因子共解释总变异的69.706%。结论中文修订版TESS-NH量表具有较好的信度和效度,可用于中国养老机构老年痴呆治疗性环境质量水平的评价和研究。; 柯淑芬李红; 关键词：老年痴呆养老机构

新生儿重症监护室早产儿家长喂养知识水平的现状调查与分析被引量：3: 2017年; 目的通过现状调查,了解新生儿重症监护室(Neonatal intensive care umits,NICU)早产儿家长喂养知识水平及相关因素。方法采用自制一般资料问卷和早产儿喂养知识问卷对372名早产儿家长进行调查。结果早产儿家长喂养知识整体水平偏低,照护者学历和职业是喂养知识水平的主要影响因素。现有喂养知识主要来源于亲戚、朋友和网络、书籍;主要需求为喂养实施、喂养方式和乳类、乳具选择方法;最希望的指导方式为个别指导加示范,其次为健康教育材料和手机短信、微信;75.27%的照护者有随访的意愿。结论应开展多种形式的早产儿喂养知识宣教,为早产儿家庭提供全面而系统的喂养知识,以保证早产儿出院后喂养的规范性和持续性。; 李真真朱长缨柯淑芬; 关键词：早产儿重症监护病房

频繁住院慢病患者照顾者负担的影响因素分析被引量：3: 2021年; 选取莆田市某三甲医院149位频繁住院慢病患者照顾者为研究对象,对患者与照顾者一般资料、患者自理能力和照顾者负担进行问卷调查,并采用单因素方差分析、多元回归分析法分析频繁住院慢病患者照顾者负担的主要影响因素.研究结果表明,频繁住院慢病患者照顾者负担得分为(29.39±15.62)分;轻度负担照顾者占26.8%,中度负担照顾者占46.3%,重度负担照顾者占25.5%,极重度负担照顾者占1.4%;患者年均住院次数、月医药费、照顾者年龄、患者自理能力是频繁住院慢病患者照顾者负担的影响因素,其中患者年均住院次数、月医药费、照顾者年龄正向影响照顾者负担,患者自理能力则有着负向影响.建议我国完善社会保障服务体系,医院或者社区等需加强家庭照顾者的健康教育指导,以减轻家庭照顾者负担.; 柯淑芬李颖李真真; 关键词：慢病患者照顾者影响因素

应用秩和比法综合评价护理工作质量被引量：19: 2012年; 目的对全院护理工作质量进行全面考核,探讨最佳的护理质量评价方法。方法护理工作质量综合评价从人均护士工作量、护理质量检查、护理服务三方面进行考核,应用秩和比(RSR)法对这些不同单位的多项评价指标进行运算、评价和比较。结果计算出各科室护理工作质量的RSR值、概率单位(Y值),并且给予排序、分档。结论护理工作质量评价必须结合护理工作量、护理工作质量和护理服务三方面内容,才能充分调动护理人员工作的积极性。应用秩和比法对护理工作质量多项指标、多种因素进行综合评价,不仅方法简单易行,结果较客观、明了,而且便于护理管理者掌握护理工作质量信息,科学有效地促进了护理工作质量的管理和改进。; 柯淑芬李真真

情境反思学习法在儿科护理学教学中的实践被引量：11: 2012年; 目的探讨儿科护理学课堂教学应用情境反思学习法的教学效果。方法将114名护理本科生按班级分为试验组59名和对照组55名,试验组采用情境反思学习法,对照组采用常规的教学方式,比较两组的教学效果。结果试验组学生在自主学习能力、评判性思维、学习兴趣、分析解决问题能力、理论与实践差距、考试成绩方面优于对照组(P<0.05)。结论情境反思学习法是一种提高儿科护理教学效果的有效实践方法。; 李真真魏碧蓉柯淑芬; 关键词：护理儿科护理学教学方法

老年痴呆照护机构生活环境评估量表的研究进展被引量：36: 2014年; 老年痴呆是仅次于心血管病、癌症和脑卒中的第四大老年人主要致死疾病[1],其发生率随年龄增加呈指数增长。老年痴呆为一种慢性进行性疾患,目前尚无有效的治疗方法。为老年痴呆患者提供良好的专业护理和生活照护,延缓病程进展,提高生活能力,改善生活质量显得尤为重要[2]。生活环境对影响老年痴呆患者病程进展发挥着不可忽视的作用。目前越来越多的文献报道了专门为老年痴呆患者设计或修缮的生活环境所带来的良性作用。; 柯淑芬李红; 关键词：痴呆卫生服务研究

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柯淑芬

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